【正文】 于很多事物，比如，追星熱、減肥熱、上網(wǎng)熱等，有的人盲目狂熱，有的人卻一概否定，都走了極端。 ? ，根據(jù)要求作文。只有這樣，才能不斷汲取各種有益身心的營養(yǎng)，并在它們的滋養(yǎng)下最終成為棟梁之才。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為 《 童年 》 的小說所吸引。 三個旅行者早上一同外出，一個人拿了根拐杖，一個人拿了把雨傘，第三個人什么也沒拿。感謝內(nèi)斯特魯夫，他讓我們明白了奧運會除了金牌外，還有另外的重要含義 —— 快樂、自然，努力了，就沒有什么好遺憾的！ 這就是奧運會 —— 競爭也可充滿快樂。 ? [寫作提示 ]從左圖到右圖說明了“包裝”的后果 —— 蠟燭原來可以發(fā)光，“包裝”之后卻熄滅了。立意自定，文體自擬。 ，根據(jù)要求作文。但這四只杯子有一只是沒有底兒的，有兩只盛了半杯臟水，只有一只杯子是拿來就能用的。 我最欣賞 —— 同學(xué)的勤奮，具體表現(xiàn) —— 我最欣賞 —— 同學(xué)的機智，具體表現(xiàn) —— 我最欣賞 —— 同學(xué)的愛心，具體表現(xiàn) ——我最欣賞 —— 同學(xué)的勇敢，具體表現(xiàn) ——我最欣賞 —— 同學(xué)的細致，具體表現(xiàn) ——我最欣賞 —— 同學(xué)的謙和，具體表現(xiàn) ——我最欣賞 —— 同學(xué)的忍勁，具體表現(xiàn) ——我最欣賞 —— 同學(xué)的正直，具體表現(xiàn) —— 上個世紀６０年代美國哈拂大學(xué)的心理學(xué)家羅森塔爾在一所小學(xué)進行了一項實驗．他給各年級的學(xué)生做了語言能力和推理能力的測驗，測完之后，他并沒有看測驗結(jié)果，而是直接教給老師一份名單，指出名單上的學(xué)生很有潛力，將來可能比其他的學(xué)生更有出息．８個月后，羅森塔爾再次來到這所學(xué)校．奇跡出現(xiàn)了，名單上的那些學(xué)生成績有了顯著提高． 羅森塔爾的這個實驗給了我們什么啟示？ 真誠的贊美是溫暖的陽光 稱贊對于溫暖人類的靈魂而言，就像陽光一樣，沒有它，我們就無法成長開花。司馬遷在《報任安書》中對文王、孔子的那段評價，表面上看，一切仿佛是“苦難”的結(jié)果，實際上每個人的成功又怎能與他們的個性分得開呢？寫作時，同學(xué)們先得把握兩點：一是注意主題的準確性，這種個性必須是美好的、進取的，不能隨心所欲，妍媸不分；二是體現(xiàn)情節(jié)的豐富性，可以用獨特的個性書寫美麗的故事，也可以用艱難的生活訴 說性格的轉(zhuǎn)變。這類文章往往具有時間跨度大、故事性強、適應(yīng)范圍廣等特點，可以嘗試用日記、小故事、童話等形式進行寫作。 ? [寫作提示 ]生活中，有人太重視自我，心中只有“我”；有人從不看重自我，心中只裝著別人和天下，心中從無“我”。很快地，這只螞蟻繞過這段墻來到食物面前，開始享用起來；而那