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正文內(nèi)容

國(guó)防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院_eda實(shí)訓(xùn)報(bào)告(留存版)

  

【正文】 存裝設(shè)置為“DIP20”;f) 并保存。概述了利用軟件制作電路板的全過(guò)程。從元器件的選擇、調(diào)試、版面的設(shè)計(jì)、元器件的封裝、生成網(wǎng)絡(luò)表到最后的線路布置,將理論中的電路圖通過(guò)軟件制作與現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)電路板聯(lián)系起來(lái),我們通過(guò)Proter 99 SE軟件將零散的元器件整合在一起,并將其制成PCB,便于我們學(xué)習(xí)做到理論聯(lián)系實(shí)際,做到學(xué)以致用的目的。3. 原理圖繪制,原理圖編輯按下圖所示繪制原理圖,按圖的要求設(shè)置好元件名稱及參數(shù),放置好相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)標(biāo)志。轉(zhuǎn)角;d) ,;e) 檢查元件的焊盤(pán),如有直徑小于1mm的。再次誠(chéng)摯地向所有指導(dǎo)老師致謝。9. 文件的導(dǎo)出與導(dǎo)入a) 在windows的資源管理器中以你的考號(hào)為名稱的文件夾中,建立一個(gè)名為“任務(wù)三輸出文件”的文件夾,將Protel99中你所完成的PCB板文件“”導(dǎo)入到該文件夾中。5. 建立PCB文件,PCB工作環(huán)境設(shè)置a) 在document文件夾中建立一個(gè)名為“”的印制板文件;b) 工作層設(shè)置:設(shè)置信號(hào)層,防焊層均只為底層;c) 選項(xiàng)設(shè)置:l 設(shè)置當(dāng)用戶進(jìn)行PCB設(shè)計(jì)時(shí),自動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)規(guī)則檢查;l 設(shè)置當(dāng)出現(xiàn)重疊圖件時(shí),自動(dòng)刪除重疊的圖件;l 設(shè)置當(dāng)出現(xiàn)回路時(shí),系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)刪除此回路;d) 數(shù)值設(shè)置:l 設(shè)置單位為“米”制,可視柵格為2mm和10mm;l 設(shè)置水平;e) 顯示設(shè)置:l 設(shè)置柵格類型為線型,顯示飛線和焊盤(pán)孔,不顯示導(dǎo)孔;l 設(shè)置所有對(duì)象均為簡(jiǎn)單顯示。這兩項(xiàng)字符的大小設(shè)置為10號(hào),顏色選為棕色(各種棕色均可)。通過(guò)本次試訓(xùn)讓我們掌握EDA技術(shù)的基本方法,熟悉Proter 99 SE軟件,并用其建立PCB板,為今后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?!緦?shí)訓(xùn)任務(wù)二】1. 建立DDB文檔,建立SCH文件,SCH工作環(huán)境設(shè)置(3) 在D:盤(pán)上以考號(hào)為名稱建立一個(gè)文件夾;(4) 打開(kāi)Protel99se,在上面所建立的文件夾中以你的姓名為文件名建立一個(gè)ddb文件;(5) 打開(kāi)上面所建立的ddb文件,在document文件夾中建立一個(gè)名為“”的原理圖文件;(6) 設(shè)置圖紙大為A4,水平放置,工作區(qū)顏色為18,邊框顏色為16;(7) 設(shè)置捕獲柵格為10,可視柵格為50;(8) 設(shè)置字體為“黑體”,斜體,10號(hào)字;(9) 用“特殊字符串”在圖紙標(biāo)題欄中填上:“AT89C2051七段顯示電路”,制圖者一欄上填上你的姓名。圖中每個(gè)元件的封裝按如下要求設(shè)置:a) COM1設(shè)置為SIP5b) COM2設(shè)置為DB9/Fc) 所有的電解電容設(shè)置為DJ1d) 電容設(shè)置為DR1e) 集成電路的封裝不變(注:上圖中的地網(wǎng)絡(luò)命名為GND)4. 生成網(wǎng)絡(luò)表a) 對(duì)上題繪出的圖進(jìn)行電氣檢查無(wú)誤后,生成網(wǎng)絡(luò)表文件;b) 對(duì)生成的網(wǎng)絡(luò)表文件進(jìn)行檢查,看是否有缺漏的元件名、參數(shù)及封裝;c) 檢查無(wú)誤后,保存文件。 致謝 在這次實(shí)訓(xùn)中,很感謝我的指導(dǎo)老師:馬艷陽(yáng)馬老師和毛敏毛老師,感謝她們對(duì)我的耐心指導(dǎo),在我迷茫不知道如何開(kāi)始時(shí),給我指明方向,讓我和我的小組成員基本很順利的完成本次實(shí)訓(xùn)。當(dāng)遇到了自己無(wú)法解決的困難與問(wèn)題的時(shí)候,要有耐心,要學(xué)會(huì)一步步的去找問(wèn)題的根源,才能解決問(wèn)題,還請(qǐng)教老師給與指導(dǎo)和幫助。轉(zhuǎn)角;d) 設(shè)置VCC及GND線寬為1mm,;e) 檢查元件的焊盤(pán),如有直徑小于1mm的。圖中每個(gè)元件的封裝按如下要求設(shè)置
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