【摘要】教學(xué)重難點(diǎn):讓學(xué)生認(rèn)識(shí)近似數(shù),使學(xué)生會(huì)用四舍五入法按要求求出一個(gè)大數(shù)目的近似數(shù)。一個(gè)人的血管總長(zhǎng)約40000000米40000000=________萬(wàn)4000讀出下面各數(shù),然后寫成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)。一個(gè)人的頭發(fā)有80000到90000根,80000=________萬(wàn)
2024-11-29 09:38
【摘要】平行與相交回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?二、合作探索圖中的幾組線有怎樣的位置關(guān)系?①②③④⑤⑥二組三組二、合作探索圖中的幾組線有怎樣的位置關(guān)系?①②③④⑤
2024-11-29 01:05
【摘要】因數(shù)與倍數(shù)元旦快要到了,美術(shù)小組的要將12張同樣大小的正方形畫來裝飾教室。如果要貼成長(zhǎng)方形,有多少種貼法?小組合作:用學(xué)具袋里的12個(gè)小正方形代表12張畫,動(dòng)手?jǐn)[一擺。要求:(1)看一看能擺成幾種完全不同的長(zhǎng)方形;(2)想一想怎樣用乘法算式表示你的擺法。1×12=1212×1=12
2024-11-29 01:11