蘇教版六年級(jí)下用轉(zhuǎn)化策略解決問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【摘要】星期六的早晨，一位工程師打算在精下心來(lái)設(shè)計(jì)一份重要的圖紙，他的妻子出去買(mǎi)東西了。但他的兒子小明卻吵著鬧著讓工程師帶他到游樂(lè)園去玩。工程師在煩惱中從書(shū)架上拿出一本舊雜志，翻到一幅色彩鮮艷的大圖畫(huà)——一幅世界地圖。他三下五除二把這幅地圖給撕了，撕成了十幾塊，對(duì)小明說(shuō)：“如果你能把這幅地圖給拼起來(lái)我就帶你去游樂(lè)場(chǎng)?！?/span>

2025-01-07 06:57

用假設(shè)法解決問(wèn)題3-資料下載頁(yè)

【摘要】用“假設(shè)”法解決問(wèn)題（3）教學(xué)內(nèi)容：P73－74練習(xí)十一第8－14題。教學(xué)目標(biāo)：、確定解題思路，并有效地解決問(wèn)題。，感受假設(shè)的策略對(duì)于解決特定問(wèn)題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡(jiǎn)單推理的能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握用“假設(shè)”的策略解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握用“假設(shè)”的策略解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法。課前

2024-11-24 17:17

用假設(shè)法解決問(wèn)題2-資料下載頁(yè)

【摘要】用“假設(shè)”法解決問(wèn)題（2）教學(xué)內(nèi)容：P70－71例2和“練一練”，練習(xí)十一第4－7題。教學(xué)目標(biāo)：“假設(shè)”的策略分析數(shù)量關(guān)系，并能根據(jù)問(wèn)題的特點(diǎn)確定合理的解題步驟。，感受“假設(shè)”策略對(duì)于解決特定問(wèn)題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡(jiǎn)單推理的能力。，增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí)，獲得解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

2024-11-24 17:17

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六上用假設(shè)的策略解決問(wèn)題-展示頁(yè)

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