【正文】 1所指的已是表尾結(jié)點(diǎn)，則p1就不應(yīng)后移了。 //生成新結(jié)點(diǎn)sdata=e。這樣修改之后就美觀了很多。在實(shí)際編程過程中會(huì)遇到很多不同的錯(cuò)誤，有時(shí)候是一些很明顯很細(xì)節(jié)的語法錯(cuò)誤，這些可以通過編譯來查找錯(cuò)誤的所在，然而那些并不明顯難以查找的隱性錯(cuò)誤卻真讓人頭痛，沒有辦法只好利用斷點(diǎn)調(diào)試來一步步檢查代碼中的錯(cuò)誤，這樣為了找一個(gè)錯(cuò)誤花費(fèi)了大量的時(shí)間，但是找出錯(cuò)誤之后的感覺卻是非?！八钡摹?/*字符串函數(shù)*/include /*字符操作函數(shù)*/includeint sum。 /*創(chuàng)建鏈表*/void print(STUDENT *head)。break。 case 9:exit(0)。 /*返回空指針*/}/*菜單選擇函數(shù)*/menu_select(){int n。printf(\n\t\t /*排序*/printf(\t\t\t6. Insert record to list\n)。 printf(Data error,please enter again.\n)。 pnext=head。 %3d}/*查找記錄函數(shù)*/void search(STUDENT *head){STUDENT *p。 | | Order |\n)。 printf(| | printf(\nThere is no num %s student on the list.\n,s)。 {p2=p1。 /*將p1指針值賦給p2作為p1的前驅(qū)指針*/ % /*學(xué)號(hào)找到了*/ | | } s=s+pscore[i]。 scanf(%d,amp。 /*3門課程循環(huán)3次*/ /*計(jì)算每個(gè)學(xué)生的總分，初值為0*/) break。 printf(\n\t\t\tEnter your choice(1~9):)。 Made by Hu Haihong.\n)。 /*退出*/printf(\n\t\tprintf(\t\t /*按任一鍵進(jìn)入主菜單*/getch()。 /*amp。 {switch(menu_select())首先是：上課的時(shí)候鏈表沒學(xué)好，但這個(gè)課程設(shè)計(jì)里面主要都是用鏈表，因?yàn)橐_(dá)到這樣的功能，使用鏈表相當(dāng)方便，但不容易理解，所以在這方面我很了很多的時(shí)間看課本和參考課外書，使C語言的知識(shí)強(qiáng)化了不少。（6）在輸入選項(xiàng)時(shí)不能輸入字母,否則會(huì)死循環(huán)，建議不要亂輸字母。++j。如果p0averagep1average，則待插入的結(jié)點(diǎn)不應(yīng)插在p1所指的結(jié)點(diǎn)之前。J=0。 //初始化，p指向第一個(gè)結(jié)點(diǎn)，j為計(jì)數(shù)器While(pamp。等執(zhí)行完每一個(gè)函數(shù)功能后，按任一鍵回到主界面也要通過這個(gè)函數(shù)來實(shí)現(xiàn)！ 輸入記錄函數(shù) STUDENT *create()這是一個(gè)無參函數(shù)，用來執(zhí)行第學(xué)生成績記錄的輸入，當(dāng)學(xué)生為0時(shí)停止輸入，函數(shù)結(jié)束后，帶回一個(gè)指向鏈表頭的指針head。struct stu *next。}ADT Student下面是我們定義的結(jié)構(gòu)體數(shù)組。8710003根據(jù)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，每一條記錄包含多個(gè)屬性，我們定義了一個(gè)結(jié)構(gòu)體Student。保存功能：將學(xué)生記錄保存在任何自定義的文件中，如保存在：c:\score。xing基本操作：輸入所要查找的學(xué)生的學(xué)號(hào)s，設(shè)一個(gè)指針變量p，先指向第一個(gè)結(jié)點(diǎn)，當(dāng)strcmp(pname,s) amp。 //取第i個(gè)元素return OK。 //刪除并釋放結(jié)點(diǎn)e=qdata。最后再調(diào)用排序的函數(shù),將學(xué)生成績重新排序.Status Listinsert _L(LinkListamp。四、調(diào)試分析（1）剛開始沒有那個(gè)初始化函數(shù)，程序運(yùn)行后，沒有輸入任何數(shù)據(jù)就試著去執(zhí)行顯示功能，結(jié)果顯示的是一些亂碼。五、使用說明，運(yùn)行環(huán)境為DOS。 1．嚴(yán)蔚敏、（C語言版）[M].北京：清華大學(xué)出版社.附件：小組成員任務(wù)分工表/*函數(shù)原型*/STUDENT /*插入記錄*/void save(STUDENT *head)。new)。 /*讀取系統(tǒng)日期并把它放到結(jié)構(gòu)體d中*/printf(press any key to enter the menu......)。 /*顯示當(dāng)前系統(tǒng)日期*/do{ scanf(%d,amp。 /*如果選擇項(xiàng)不在1~9之間則重輸*/i++) { printf(score%d:,i+1)。 psum=s。 /*初值為頭指針*/printf(\n************************************STUDENT************************************\n)。while(p!=NULL) | | Name sc3 %4s %3d printf(\n)。 printf(Are you sure to delete the student Y/N ?)。 | | }if(strcmp(p1num,s)==0) p1=p1next。 /*s[6]用來存放學(xué)號(hào),c用來輸入字母*/clrscr()。 /*顯示沒有該學(xué)生*/}/*刪除記錄函數(shù)*/STUDENT *delete(STUDENT *head){int n。 Num printf(