傳統(tǒng)父母扮演的七種角色(留存版)
【正文】 何處理，于是在困 惑中，我們就扮演了下列角色： (一 )指揮者這類型的父母喜歡完全控制所有的事件，并且企圖去扭轉(zhuǎn)一切負(fù)向的情境?！虿灰僬f(shuō)了，照 我說(shuō)的去做就不會(huì)錯(cuò)。這樣的方式非但不能為父母與孩子建立起開(kāi)放式、鼓勵(lì)性及建設(shè)性的正向溝通，反而扼殺孩子表達(dá)的勇氣，更重要的是這種錯(cuò)誤的溝通模式，嚴(yán)重地剝奪了孩子做決定的學(xué)習(xí)、以及 為自己行為負(fù)責(zé)任的機(jī)會(huì)。他們的目的是要子女認(rèn)為他們是如何地優(yōu)越。傳統(tǒng)里對(duì)于情緒的處理共有兩個(gè)法則。 (二 )說(shuō)教者說(shuō)教者是一個(gè)“應(yīng)該主義者”，時(shí)常在與孩子的交談中有意無(wú)意地 留露出“你應(yīng)該這樣”、“不應(yīng)該那樣”?！蚰銥槭裁磿?huì)選擇這種落后的方法呢 ?◎
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