【正文】 改學生的作業(yè)。教師對優(yōu)秀生的評價要有針對性和適當性，對優(yōu)秀生學習成績的評價要適當，不能好到極處，也不能不予理睬，要具體公正?？傊?，我會盡自己最大的努力和孩子們一塊兒學習、成長，使孩子們能在輕松愉快的氛圍中學有所成、學有所得。（二）優(yōu)秀生提高措施加強對優(yōu)秀生的思想教育。注重感受領(lǐng)悟、積累、運用，從而提高語文水平。修改能力是習作能力的一個重要方面，認真修改也是一種良好的作文習慣。及時糾正學生在書寫過程中出現(xiàn)的問題，同時培養(yǎng)學生的書寫興趣和書法愛好。六年級上冊語文教學計劃 新的學期來臨了，面對 新的工作、新的挑戰(zhàn)，我既興奮又緊張。閱讀教學隨著年級的升高，學生識字量不斷增加，閱讀理解能力不斷提高，而且漸漸具備了在讀中分析、概括、抽象、歸納的能力。講評中要重視修改，幫助學生養(yǎng)成認真修改習作的好習慣。在閱讀教學中引導學生積累、運用范文的語言，學習范文的寫作方法，并能遷移運用到習作中來。優(yōu)秀生學習成績好，經(jīng)常得到學生的贊揚、敬慕，家庭、學校寵愛、呵護，這樣易使他們產(chǎn)生優(yōu)越感，總覺得自己已經(jīng)是很好了，而忽視了自我提高，自我超越的過程。　　要適當評價，正確引導。5．課后，注意有針對性地對學生進行集體輔導和個別輔導，幫助學生及時復習好所學的新知識。教學中要落實要求，背誦相關(guān)詩歌，理解詩歌內(nèi)容，了解相關(guān)知識。口語交際教學注意激發(fā)興趣，引導互動交流。本冊的綜合性學習安排在第二組“祖國在我心中”和第六組“輕叩詩歌