【摘要】第十四章生物的多樣性第一節(jié)生物的命名和分類一、教材分析:本節(jié)課是第四冊教材的開篇語——《生物的命名和分類》。對于初中學(xué)生來說,學(xué)習(xí)簡單、必要的生物分類是十分有用的,這也能夠培養(yǎng)他們在今后的學(xué)習(xí)、研究中更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。同時,生物的命名和分類也是本章節(jié)《生物的多樣性》的基礎(chǔ)知識,有助于學(xué)生對后面知識的理解。二、學(xué)情分析、
2024-12-08 23:36
【摘要】第二章微生物的分類、鑒定及命名1、生物界的分類地球上的物種估計(jì)大約有150萬,其中微生物超過10萬種,而且其數(shù)目還在不斷增加。在生物進(jìn)化歷史過程中演化形成生物種類和種群的多樣性。生物分類就是通過研究生物的系統(tǒng)發(fā)育及其進(jìn)化歷史,揭示各類生物的多樣性及其系統(tǒng)關(guān)系,編制分類系統(tǒng),還原生物的自然歷史位置。高等動植分類化石資料、形態(tài)
2025-08-01 13:02
【摘要】方法南陽理工學(xué)院軟件學(xué)院Delphi開發(fā)基礎(chǔ)方法overviewn方法是類的主要成員。方法是在一個對象里執(zhí)行特定操作、實(shí)現(xiàn)特定功能的過程和函數(shù),反映的是對象的行為。n方法和普通過程和函數(shù)例程存在的不同n方法在類中聲明,在方法定義時必須在方法名稱前面加上類名限定符。n在方法內(nèi)部可以直接使用Delphi語言預(yù)定義的變量標(biāo)識符self,它是對調(diào)
2025-01-17 21:58