【摘要】科學(xué)就是力量匡堰中學(xué)孫文濤我們居住的地方是什么形狀的?人是怎么來(lái)的?為什么會(huì)有地震?我們居住的地方是什么形狀的?科學(xué)發(fā)展為什么會(huì)有地震?科學(xué)發(fā)展人是怎么來(lái)的?科學(xué)發(fā)展科學(xué)發(fā)展人們對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)日益正確放大幾百萬(wàn)倍的原子照片原子內(nèi)部土星宇宙科學(xué)發(fā)展
2025-11-03 02:36
【摘要】第4節(jié)日歷上的科學(xué)猜一猜(打一物品)?歲數(shù)越來(lái)越大,?身體越來(lái)越小,?面貌日新月異,?家家不可缺少。謎底:日歷撲克牌與日歷的關(guān)聯(lián):54張,除大王、小王兩張牌外,余52張共計(jì)()點(diǎn)?如果加小王(計(jì)1點(diǎn))共為()點(diǎn)?若再加上大王(計(jì)1點(diǎn)),又共(
2025-11-02 02:22
【摘要】§科學(xué)探究:杠桿的平衡條件學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能通過(guò)觀察生活和生產(chǎn)勞動(dòng)中的各種杠桿提取出共同的特征,并能在杠桿上確認(rèn)動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂。2、能根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)杠桿使用、特點(diǎn),以及作用效果等進(jìn)行分類。3、通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng),能對(duì)杠桿平衡條件進(jìn)行猜想與假設(shè),并設(shè)計(jì)出驗(yàn)證方案,對(duì)獲得的信息進(jìn)行處理,得出趕感平衡的條件。
2024-11-18 19:19