幼兒園案例分析(留存版)
【正文】 藍(lán)色部分為學(xué)習(xí)空間單元 暗黃色部分是午休空間單元 細(xì)節(jié)處理 大連幼兒園 ?簡(jiǎn)介 ?是由 Debbas建筑師事務(wù)所設(shè)計(jì)。 概念構(gòu)思 ? 五個(gè)不規(guī)則的基座設(shè)計(jì)靈感源于調(diào)色板。 功能分區(qū) 流線分析 流線分析 3—6歲 1—3歲 教師辦公 廚房餐 廳 馬路 流線分析 教師流線 工作人員流線 流線分析 流線分析 通風(fēng)采光 空間分析 幼兒園同時(shí)注重室外空間的設(shè)計(jì)，連通屋頂不僅聯(lián)系了建筑與交通主干的空間，同時(shí)聯(lián)系了建筑室內(nèi)空間和室外的活動(dòng)空間。 單體分為 4層，將小孩的活動(dòng)空間和休息空間分為兩層。 功能分析 一層平面圖看各個(gè)功能分區(qū) 功能分析 二層平面圖 三層平面圖 功能分析 三層和一層二層平面差不多，并沒(méi)有很多的變化。
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