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小學體育教材分析(留存版)

2025-09-19 05:45上一頁面

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【正文】 學習形式,培養(yǎng)關愛他人的良好品質。提高身體的靈活性和平衡能力。一年級:學習各種滾動方法,體驗各種滾動的用力方法。三年級:學會簡單的組合練習。提高學生協(xié)調能力。增強心肺功能和合作交往能力。三年級:原地一列橫隊變二列橫隊(二列變一列),跑步走——立定,向后轉走。增強學生集體觀念和自覺遵守紀律的行為習慣,養(yǎng)成集中注意力和自信、果斷的心理品質。二年級:解散、集合,四面轉向、齊步走——立定,左(右)轉彎走。 通過基本功練習,增強學生的柔韌、靈敏素質和協(xié)調能力。一~二年級:學習武術基本手型(拳、掌、勾)和基本步型(馬步、弓步、仆步、虛步), 體驗手型、步型組合練習。四年級:學習遠撐前滾翻,燕式平衡和俯撐后舉腿。(五)滾翻與動作組合三年級:學會斜身引體練習方法,體驗運用攀登、爬越、支撐、懸垂方法越過多種障礙物的能力,發(fā)展身體靈活性。學會投擲的成績丈量方法和掌握集中增強學生上肢力量,和協(xié)調用力能力。一年級:選擇或自制各種輕物進行多種形式擲遠,投準練習,提高學生協(xié)調用力的能力。 一年級:學會走的正確姿勢和提高走的能力,體驗快速跑的方法。通過多種形式的耐久力跑的練習,學會途中跑技術和呼吸的方法。了解選擇助跑、距離跑的方法。一年級:模仿各種動物爬行動作,體驗爬越障礙物的方法。增強學生上肢力量,提高學生攀登、爬越、支撐和平衡能力。二年級:學習前滾翻
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