【正文】 序要求簡(jiǎn)明扼要的設(shè)計(jì)這個(gè)內(nèi)容的單元授課計(jì)劃。暈倒者出現(xiàn)短暫的意識(shí)喪失，而各種反射依然存在。作為體育教學(xué)中的學(xué)生是千篇一律的。中小學(xué)體育教師考試試題及答案一、填空題（1．體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的的必修課程。……（）3．學(xué)生既是教學(xué)群體的主體，又是教學(xué)個(gè)體的主體。運(yùn)動(dòng)性昏厥是暫時(shí)性腦缺血或缺氧所引起的一種表現(xiàn)。6．某學(xué)校某年級(jí)要開展一次年級(jí)籃球比賽，共8個(gè)班（用A、B、C、D,E、F、G、H，8個(gè)字母來代替班級(jí)名稱），比賽采用單循環(huán)的方法，經(jīng)抽簽A、B、C、D、E、F、G、H班分別抽得8號(hào)，請(qǐng)你排出每一輪次的比賽場(chǎng)次。（√） 4．《體育與健康》體現(xiàn)了實(shí)用性、活動(dòng)性、興趣性和時(shí)代性特點(diǎn)，突出了該課程以身體鍛煉為主要手段，增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的的課程性質(zhì)。13．在田徑比賽中，鉛球、。4．體育課程改革的基本思路是什么？①談化競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的教學(xué)模式，牢牢樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想；②重視體育課程的功能開發(fā)，增強(qiáng)體育課程的綜合性；③培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，樹立學(xué)生終身體育的概念；④培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力；⑤以人為本，重視學(xué)生的主體地位；⑥關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益；⑦改革體育考試和評(píng)價(jià)方法，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)。骨骼起著 杠桿，樞紐，動(dòng)力 的作用，關(guān)節(jié)是運(yùn)動(dòng)的，肌肉收縮是運(yùn)動(dòng)的。（正確 ）長(zhǎng)拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有馬步、弓步、仆步、虛步、歇步。學(xué)生學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用。( 正確 ) 徑賽的距離應(yīng)從起點(diǎn)線的后沿量至終點(diǎn)線的后沿。體育方法：是指體育教學(xué)、訓(xùn)練、鍛煉的途徑和辦法。（二）國(guó)際游泳比賽規(guī)定的泳姿有幾種？答：蛙泳,自由泳（爬泳）,仰泳,蝶泳（海豚泳）（3） 決定運(yùn)動(dòng)量的因素有哪幾種？并說明。傳球時(shí)，根據(jù)球速大小來控制伸臂的速度和力量，加上蹬地、伸臂的力量將球傳出。上課時(shí)遵守紀(jì)律，聽從指揮，不經(jīng)教師允許，不得任意調(diào)換場(chǎng)地、做其它動(dòng)作或移動(dòng)器材，注意安全。 一、名詞體質(zhì)：是指人體的質(zhì)量，是在遺傳性和獲得性的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)出來的人體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和心理因素綜合的相對(duì)穩(wěn)定的特征?，F(xiàn)任國(guó)際奧委會(huì)主席是顧拜旦。簡(jiǎn)案）答：目標(biāo)的確定，全面、恰當(dāng)、具體。（ 錯(cuò)誤 ）排球比賽中A隊(duì)隊(duì)員在接發(fā)球時(shí)，用腳將到了對(duì)方場(chǎng)內(nèi)，裁判員判其違例。評(píng)價(jià)一個(gè)人的健康狀況要從 身 體 、 心理 和 社會(huì)適應(yīng) 等三個(gè)方面去評(píng)價(jià)。四、簡(jiǎn)答題（5小題，每小題4分，共20分）1．在新課程教學(xué)中，教師為何由知識(shí)的傳播者轉(zhuǎn)為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者？①積極地旁觀；②給學(xué)生以心理上的支持；③培養(yǎng)學(xué)生的自律能力。9．沒有疲勞的訓(xùn)練是無效的訓(xùn)練，而疲勞不能恢復(fù)的訓(xùn)練是危險(xiǎn)的訓(xùn)練。表述中應(yīng)有每課內(nèi)容、方法、過程和具體目標(biāo)及要求等。（10分）譬如：游戲項(xiàng)目教學(xué)中——傳遞物、迷宮墻、靶子、小船和區(qū)域標(biāo)志參考答案：一、跑步項(xiàng)目教學(xué)中——起點(diǎn)標(biāo)志、障礙標(biāo)志、折返標(biāo)志、間隔標(biāo)志和傳接器械；二、體操項(xiàng)目教學(xué)中——滾翻標(biāo)志、高度標(biāo)志、遠(yuǎn)度標(biāo)志、場(chǎng)地標(biāo)志和做操器械；三、球類項(xiàng)目教學(xué)中——足球門、運(yùn)球標(biāo)志、傳球標(biāo)志、場(chǎng)地標(biāo)志和防守標(biāo)志；四、跳躍項(xiàng)目教學(xué)中——間隔標(biāo)志、遠(yuǎn)度標(biāo)志、簡(jiǎn)易欄架、跳躍障礙和區(qū)域標(biāo)志；五、投擲項(xiàng)目教學(xué)中——遠(yuǎn)度標(biāo)志、投準(zhǔn)標(biāo)志、區(qū)域標(biāo)志、得分標(biāo)志和記分標(biāo)志。采用的是什么教學(xué)法？（分層教學(xué)法）四、問答題（70分）1．撰寫體育的科研論文（實(shí)驗(yàn)報(bào)告），一般應(yīng)包括哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？（5分）參考答案：①論文題目；②論文摘要及關(guān)鍵詞；③問題的提出或前言；④實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容、方法、數(shù)據(jù)的采集和統(tǒng)計(jì).⑤數(shù)據(jù)的分析和論證；⑥結(jié)論和建議；⑦參考文獻(xiàn)。二、判斷題（10分，共5題，每小題2分；正確打“√”，錯(cuò)誤打“”。5．決定投擲項(xiàng)目成績(jī)的最主要因素是初速度。因此，體育教學(xué)中的練習(xí)方法是單一的、獨(dú)特的，它必須貫穿于課堂教學(xué)的始終。4. 可用手指壓人中或合谷穴。8． 現(xiàn)提供給你一個(gè)初中“排球”教材，請(qǐng)你自定一個(gè)年級(jí)，并按“傳球和墊球”的教學(xué)內(nèi)容，請(qǐng)按教學(xué)順序要求簡(jiǎn)明扼要的設(shè)計(jì)這個(gè)內(nèi)容的單元授課計(jì)劃。3． 教師專業(yè)化培訓(xùn)和發(fā)展的基本理念包括回歸生活理念、發(fā)展性教學(xué)理念和生命化教學(xué)理念。4．生物年齡指?jìng)€(gè)體在解剖結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能等生物方面達(dá)到的實(shí)際年齡，它反映了每個(gè)人生長(zhǎng)發(fā)育的快慢程度。請(qǐng)你談?wù)勗诮逃^念方面將發(fā)生哪些變化？①?gòu)倪^去被動(dòng)的執(zhí)行者，變成主動(dòng)的參與課程設(shè)計(jì)的決策者；②從單一關(guān)注運(yùn)動(dòng)水平，變成全面關(guān)注學(xué)生的發(fā)展；③在教學(xué)方法上，從強(qiáng)調(diào)“教”，轉(zhuǎn)為強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主“學(xué)”；④在師生關(guān)系方面，從學(xué)生的主宰，轉(zhuǎn)變?yōu)榕c學(xué)生合作學(xué)習(xí)的伙伴與朋友；⑤對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，從主要關(guān)注學(xué)生成績(jī)，轉(zhuǎn)為重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。三級(jí)跳遠(yuǎn)由 快速 助跑，沿直 線向前的連續(xù)三次跳躍組成。關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每個(gè)學(xué)生受益體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則？答：循序漸進(jìn)的原則；全面鍛煉的原則；經(jīng)常性鍛煉原則；區(qū)別對(duì)待的原則；準(zhǔn)備與整理活動(dòng)原則。 耐久跑