【正文】 處，發(fā)現(xiàn)指針的位置指在分度盤中央左側(cè)，如圖 6－ 3甲所示，應(yīng)將____________向 ____調(diào)節(jié)。 第六章 ┃ 質(zhì)量與密度 物理 [答案 ] (1) g/cm3 (2) g/cm3，不可信 (3)% 第六章 ┃ 質(zhì)量與密度 物理 接著，用天平測量適量小顆粒的質(zhì)量。 新課標（ RJ） 10．征征和媽媽到無錫旅游，買了一只宜興茶壺，如圖 6－9所示，她聽說宜興茶壺是用宜興特有的泥土材料制成的，很想知道這種材料的密度。 [答案 ] 10－ 3 1 7．有一銅球，體積是 20 cm3，質(zhì)量為 89 g，問此球是空心還是實心的？若是空心的，在其空心部分鑄滿鋁，球體的總質(zhì)量是多少？ (ρ 銅 ＝ 103 kg/m3； ρ 鋁 ＝ 103 kg/m3) [答案 ] 空心 116 g 第六章 ┃ 質(zhì)量與密度 物理 小紅通過實驗測出工藝品的質(zhì)量為 600 g，體積為 52 cm3，并從課本中查出了金、銅的密度分別是 g/cm3和 g/cm3。 第六章 ┃ 質(zhì)量與密度 物理 第六章 ┃ 質(zhì)量與密度 物理 (載物平衡 ) 天平的使用方法 放平 調(diào)零 調(diào)平 左物右碼 實驗：測固體和液體的密度 實驗原理： 實驗器材： 用天平和量筒測出物體的質(zhì)量和體積， 根據(jù)公式 算出物質(zhì)密度。它決定于物質(zhì)的 。 小明在探究甲、乙兩種不同物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系時，得出了如圖 6－ 7所示的圖像。乙同學(xué)是先將石塊置于量筒中，同時往量筒中注入水，使水全部浸沒石塊后記下水的體積 V 1 ，然后取出石塊，記下取出石塊后水的體積 V 2 ，計算石塊的體積為 V 1 － V 2 。 新課標（ RJ） 4．為了研究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)在實驗中測得下列四組數(shù)據(jù) (如下表 ) 第六章 ┃ 質(zhì)量與密度 物理 由圖像可知，同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積具有______________________________ 關(guān)系。 [答案 ] (1)零刻度 平衡螺母 (2)60 (3) 103 (4)小 第六章 ┃ 質(zhì)量與密度 物理 第六章 ┃ 質(zhì)量與密度 物理 [答案 ] 正比 甲 第六章 ┃ 質(zhì)量與密度 物理 (2)比較 2和 3兩次的實驗數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是，質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，體積一般 ____________(選填“相同”或“不同” )。 新課標（ RJ） 比較這兩種方法回答下列問題： (1)你做此實驗將選擇哪種方法： ________(選填“甲”或“乙” )。甲、乙兩種物質(zhì)中， ________物質(zhì)的密度較大。 求質(zhì)量（ m＝ ρ V) 鑒別物質(zhì) 求體積 ( ) ρmV ?知識網(wǎng)絡(luò) 屬性 形狀 狀態(tài) 位置 特性 種類和狀態(tài)等 如何測定液體的密度 。 調(diào)節(jié) ， 使 ， 這時橫粱平衡 。 新課標（ RJ） 典例 1：理解質(zhì)量的含義 例 1 天平的每個砝碼都有一定的質(zhì)量，它們的質(zhì)量在下述情況中會發(fā)生變化的是 ( ) A．用鑷子取放砝碼 B．氣溫升高 C．掉在干凈的水泥地板上砸了一下 D．生銹了 [解析 ] D 氣溫升高，砝碼體積可能發(fā)生變化，但質(zhì)量不