【正文】 學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思 正確、流利地朗讀課文。nɡ wū su237。3．學(xué)習(xí)通過(guò)生活中的一件事說(shuō)明一個(gè)道理的表達(dá)方法。2．正確、流利地朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容。u q236。北風(fēng)呼呼地吹著，天空中下著綿綿的雪花。④匯報(bào)、交流，展示闖關(guān)情況?！　?？_________________________　　？_____________________　　，我們?cè)趺催€能讓她操心呢？ 三、我四、能用直線把左右兩個(gè)句子連成一句完整的話。（ ）六、閱讀下面故事。n chēnɡ） 撒（sǎ s?。┓N 倒（dǎo d224。同座同學(xué)互為闖關(guān)員和守關(guān)員，做闖關(guān)的準(zhǔn)備。螳螂呢？天天“嘰哩嘰哩”地唱著歌，游手好閑地過(guò)日子。 zh237。小伙伴們圍上來(lái) 都朝著科利亞笑 你的算術(shù)不管事啦 也許 法西斯把你的寶貝挖走了 　　科利亞說(shuō) 不會(huì)的 敵人連我們家的大箱子都沒(méi)挖走 還能找到我的小木匣嗎 這里面一定有原因 科利亞認(rèn)為他的寶貝不會(huì)被挖走，他是這樣想，敵人都沒(méi)有挖走 ，就更不可能挖走 ?！　、谶@包東西分量（ ）不輕??！三、比一比，再組詞。udǒnɡ de dānɡ chū r233。嚇得 ，亂成一團(tuán)， ！是的， ， 。（2）我能抓住課文中的重點(diǎn)詞句，感悟課文內(nèi)容，從而明白誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一身 .誰(shuí)就是勝利者.【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】理解誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一身，誰(shuí)就會(huì)是勝利者。 h233。②正確、流利、有感情地朗讀課文：摘抄課文中你認(rèn)為用得好的詞語(yǔ)。（2）課文講了一件什么事？【合作、探究】各小組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。宿（ ） 坦（ ） 炮（ ） 神（ ） 架（ ） 攻（ ）縮（ ） 擔(dān)（ ） 泡（ ） 伸（ ） 駕（ ） 功（ ）三、選字填空功 攻 集 級(jí) 戰(zhàn) 站 炮 泡（ ）擊 （ ）合 （ ）立 水（ ） （ ）勞 班（ ） （ ）爭(zhēng) 大（ ）四、照樣子寫句子?！　?，抵擋不住。(2)小組內(nèi)讀書，展示自己讀得最好的段落，幫助別人，也向別人請(qǐng)教自己不懂的問(wèn)題?！　、谒袑W(xué)科中，我最喜歡學(xué)的就是數(shù)（ ）學(xué)。，今天我（ ）找到了匣子，（ ）懂得了時(shí)間一天天過(guò)去，人一天天長(zhǎng)大，步子也在漸漸變大?；ハ嘣u(píng)議字音是否讀準(zhǔn)，句子是否讀通。2. “我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”這句話是 說(shuō)的，“和睦相處”的意思是 ，從這句話可以看出 。2．讀懂課文內(nèi)容，了解故事所蘊(yùn)含的道理。C、愿意參與第三關(guān)展示的同學(xué)自己主動(dòng)站起來(lái)，說(shuō)說(shuō)自己領(lǐng)悟到的寓意?！? 　　五、我會(huì)讀課文，判斷下面說(shuō)法的正誤。　　。我認(rèn)為： ⑤增設(shè)一項(xiàng)特別獎(jiǎng)項(xiàng)——“智慧星”：鼓勵(lì)學(xué)生比較《獅