【正文】 要求，扎實推進(jìn)一是堅持公益原則。三是“一支輔導(dǎo)員隊伍”：以所依托的中小學(xué)?，F(xiàn)有專長教師為基礎(chǔ)，吸納民間藝人、“五老”人員特別是退離休老教師擔(dān)任“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”的輔導(dǎo)員，建設(shè)專兼職相結(jié)合的輔導(dǎo)員隊伍；四是“一套工作制度”：圍繞輔導(dǎo)員的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，輔導(dǎo)員的激勵、培訓(xùn)，開展活動的工作流程、安全保障等方面制定嚴(yán)格的工作規(guī)范；五是“一批基礎(chǔ)設(shè)施”：在用足用好現(xiàn)有的校舍、場所、設(shè)施等資源的同時，進(jìn)一步完善設(shè)施和功能，配備滿足開展課外活動和特色項目訓(xùn)練所需的場地、器材等；六是“一系列的活動項目”：圍繞放學(xué)后、節(jié)假日特別是寒暑假等時間段，設(shè)計好、安排好未成年人活動，逐步形成系列化、特色化、品牌化的活動項目。2010年以來，全縣以經(jīng)典誦讀為載體，開展知識競賽、創(chuàng)意表演、朗誦比賽等500多場次，激發(fā)未成年人學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣。各“鄉(xiāng)村少年宮”立足實際，以“我們的節(jié)日”、“做一個有道德的人”、“美德少年”等活動為主題，組織廣大農(nóng)村少年兒童利用清明、端午、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動?；搓柨h在加強(qiáng)建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮的同時，建立健全各項考評制度，在征求教師意見的基礎(chǔ)上把鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)納入教師考評，從常規(guī)教學(xué)、活動情況、比賽成績、學(xué)生評議等方面全面考核教師的工作。鄉(xiāng)村少年官建設(shè)充分體現(xiàn)“四性”：一是公益性，即免費為農(nóng)村孩子提供場所和設(shè)施、免費施教，平時面向所有在校學(xué)生，周末和節(jié)假日面向周邊少年兒童開放；二是基礎(chǔ)性，即通過開展各項生動活潑、健康有益的活動，對廣大農(nóng)村青少年進(jìn)行科技、藝術(shù)、體育等基礎(chǔ)知識的教育，加強(qiáng)基本技能的培訓(xùn)，提高他們的綜合素質(zhì)；三是實效性，即主要依托各中小學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)施、師資等資源，使現(xiàn)有教育資源得以充分利用，實現(xiàn)長效運行；四是發(fā)展性，即讓孩子們根據(jù)自身特點及愛好，自愿選擇活動項目，努力打造科技教育特色項目和優(yōu)勢項目。我們的主要做法是：一、高度重視，精心組織加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，事關(guān)未成