【正文】 中學(xué)生日常行為規(guī)范》，討論制定和實施各班“學(xué)生文明禮儀規(guī)范”，調(diào)動學(xué)生的積極性，參與學(xué)習、討論，同時對照禮儀規(guī)范找出自身問題，通過切身感受參與制定校園禮儀規(guī)范和文明行為警示語。 教育學(xué)生向“五好”標準看齊，具體要求是在家做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的好幫手；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的好標兵；在學(xué)校里做團結(jié)友愛、尊重他人、善于合作的好伙伴；在公共場所做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境的好衛(wèi)士；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勇于創(chuàng)新的好主人。加強平時與家長聯(lián)系和溝通，交換教育方法與建議，保持家庭教育與學(xué)校教育的統(tǒng)一性。進一步強化管理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理、評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。今后我們?nèi)詫⒁陨霞壍牡掠ぷ骶駷橹笇?dǎo)，大力加強學(xué)校德育工作，推進德育課程的改革，為全面落實素質(zhì)教育做出應(yīng)有貢獻。培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài)，增強社會適應(yīng)能力和抗挫折能力。 加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任工作責任心和管理藝術(shù)，每月舉行一次班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。 愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻。 班主任根據(jù)不同階段的工作側(cè)重點，及時輔導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的教育活動。 心理健康教育是學(xué)生素質(zhì)提高的主要因素，教師要了解青少年的心理，應(yīng)用心理的原理，采取恰當?shù)慕逃椒ê褪侄?，提高學(xué)生心理素質(zhì)，并認真開展我校的德育課題“如何預(yù)防校園暴力”。 七、加強法制教育 踏踏實實做好“珍愛生命”的宣傳工作，讓安全深入學(xué)校、讓學(xué)生走向社會，加強交通安全法制教育。 能加強愛國主義、集體主義、社會主義教育。 二、抓好德育陣地建設(shè)