我是爺爺?shù)男」照?留存版)
【正文】 料”等手段，可以弄清自己不明白的問題。第三課時 我研究什么一、課前初探從P38圖中三個小朋友的談話了解什么是研究。 讀主題文字。二、課中體驗，深化感悟看P23圖，小伙伴們是怎樣夸自己的爺爺奶奶的？像大家介紹一下自己的爺爺奶奶。 學生為“幫助老人”出金點子。結合自己看到的，具體地說一說。2小朋友們是怎樣幫助偉偉的呢？看P28～29頁圖。自己進行研究。”記錄下自己的發(fā)現(xiàn)。 認真觀察圖片。我能為你做什么一、課前初探 “你”指的是誰？那殘疾的人到底需要我們?yōu)樗麄冏鍪裁茨兀?說一說“我”是怎樣做爺爺?shù)男」照鹊摹Ｈ⒄n后踐行，內化感悟 表達自己的愛。如“老人商店”“老人醫(yī)院”等。三、課后踐行，內化感悟3說說小朋友們把什么給了偉偉？讓媽媽如此高興。 那么同學們的腦海中有沒有自己不明白的“？”呢？對那些還不明白的問題，應該怎樣去解決呢？ 鼓勵記錄下自己要研究的問題?！岸鄦栆粋€為什么。 1看P30圖，看看孩子們是
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