【正文】 不了李石清所說的三件事時(shí)，李石清竟然“憤慨地”說什么“你簡直就是個(gè)大廢物”，“這個(gè)世界不是替你這樣的人預(yù)備的”。對(duì)黃省三的怯弱李石清早已看透了：“他說他要?dú)⑺约骸@樣的人是不會(huì)動(dòng)手害人的”。（練習(xí)五） 4. 文中有三處破折號(hào)用得特別好： ①那你可以到街上要——(飯)李石清故意不把話說完，想試探一下黃省三，看他有什么反應(yīng)，他看到了黃省三臉紅不安的樣子，似乎有些幸災(zāi)樂禍。第二部分(從“長長地嘆—口氣”至“拼命我也得活下去啊”)，是故事的發(fā)展階段。四、歸納總結(jié)，檢測達(dá)標(biāo)第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，明確目標(biāo)上一節(jié)課我們初步了解了文章內(nèi)容，這一節(jié)課繼續(xù)分析課文結(jié)構(gòu)與寫法。他非常的卑怯，懦弱。明確；課文《日出》第二幕的節(jié)選。o) 豈有此理(qǐ) 　半晌(shǎng) 存蓄(x249。2．能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)并體會(huì)戲劇劇本在矛盾沖突中表現(xiàn)人物性格，以個(gè)性化的語言塑造人物形象的特點(diǎn)。u) 周濟(jì)(j236。喃喃：象聲詞，連續(xù)不斷的小聲說話的聲音。一個(gè)殘忍冷酷，毫無人性，一個(gè)卑怯，懦弱；一個(gè)冷言冷語將人往絕路上逼，一個(gè)苦苦哀求，呼天嗆地。—－”這段話說起來是那樣的輕松自在，那么的冷靜理智，真是個(gè)毫無人性的冷血的動(dòng)物。對(duì)黃省三這樣的老實(shí)人，李石清是十分看不起的，對(duì)他在銀行工作了幾年竟沒有任何積蓄，沒有想方設(shè)法去撈油水感到不解，認(rèn)為他是傻子，并把他當(dāng)成狗。三、講解釋疑，鞏固提高1．對(duì)話個(gè)性化2．緊湊集中的戲劇結(jié)構(gòu)3. 語言特色劇本中人物語言不僅要表達(dá)人物的意圖和思想感情；而且要符合人物的身份、性格和所處的特定環(huán)境。（主旨）通過這個(gè)劇本的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了戲劇的一些基本常識(shí)，劇本描繪了“不足”者的備受欺凌，小職員黃省三走投無路毒死自己的孩子后自盡被救發(fā)了瘋。人物間的矛盾變得更加激化，李石清的性格塑造更趨鮮明，給人留下深刻的象。人物剛一出場，對(duì)話僅僅幾句，人物的性格和人物間的沖突就有所凸現(xiàn)。他求了李石清再求潘月亭，哀求不得時(shí)終于開口痛罵；潘月亭的當(dāng)胸一拳打昏在地。李石清的無情羞辱，給他指出了‘三條路’。 躊躇