全國中小學“教學中的互聯(lián)網搜索”優(yōu)秀教學案例評選(小學數學認識比)(留存版)
【正文】 ？百度搜索這里面的“黃金比”出現(xiàn)了一個新名詞：比這節(jié)課我們就來認識它。（四）課堂練習：百度搜索：“練一練”（1）要求學生用比來表示（2）組織交流，并讓學生說說是怎樣想的？（3）小結：要填一個數量與另一數量的比是幾比幾，只要怎樣看就可以了？只要看這兩個數量分別有這樣的幾份，就是幾比幾。試著小組討論說明。引起了學生的關注，加強了知識間的相互貫通。（板書）那么900∶20這個比的比值是多少？表示什么？你能說出例1中的各個比的比值分別是多少嗎？各表示什么意思？觀察比和比值，你發(fā)現(xiàn)它們有什么不同？學生討論。還可以怎樣說？（出示：牛奶與果汁杯數的比是3比2。3．體會引入比的必要性以及比在生活中的廣泛存在，感受比在生活中的廣泛運用。教材從怎樣表示2杯果汁和3杯牛奶這兩個數量之間的關系入手，引導學生發(fā)現(xiàn)：表示果汁與牛奶之間的關系，除了可以用除法表示表示出它們之間的相差關系，以及用分數或除法表示出它們之間的倍數關系一歪，還可以用比來表示它們之間的關系。 3247。 剛才我們研究了同類數量之間的比，那么不同類數量之間也可以用比來表示么？：從上圖你知道了哪些信息？我們怎樣求兩人的速度？請同學們完成表一：路程時間速度小軍900米15分小偉900米20分小組合作完成，一人匯報?，F(xiàn)在哪杯糖水更甜？先想一想，再與同桌交流，說說你是怎樣比較的？（3）你能說出這幾杯糖水的糖與糖水質量的比嗎？說明：體育比賽中的2：0不是比，五、總結：今天
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