【正文】 學(xué)年每個(gè)教師上好一場(chǎng)公開(kāi)課。（2）教師與學(xué)生之間的關(guān)系。 其次， 家長(zhǎng)最關(guān)心學(xué)校的形象，在他們中間最容易形成有關(guān)學(xué)校形象的輿論。聘請(qǐng)校外德育輔導(dǎo)員，充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)的作用，每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)家長(zhǎng)、家長(zhǎng)委員會(huì)，端正家長(zhǎng)教育思想，改善教育行為，形成家校育人合力。加強(qiáng)日常行為規(guī)范的管理。加強(qiáng)法制觀念，防止出現(xiàn)思想行為和學(xué)習(xí)上的分化，樹(shù)立遵紀(jì)守法、終身學(xué)習(xí)的觀念，培養(yǎng)克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志以及抑制誘惑的能力。學(xué)校的發(fā)展任重道遠(yuǎn)，希望全體教職員工，以主人翁的態(tài)度，共同努力，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，共謀學(xué)校發(fā)展大計(jì)，共繪學(xué)校未來(lái)藍(lán)圖，把苑中營(yíng)造成一個(gè)有較高文化品位、有公平競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、有較高教學(xué)質(zhì)量、有優(yōu)美育人環(huán)境的和諧文明校園。（1）七年級(jí)：要求以養(yǎng)成教育和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)為主題。 加強(qiáng)綜合治理。每學(xué)期召開(kāi)一次德育工作專(zhuān)題會(huì)議，定期研討德育工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)制定解決問(wèn)題的計(jì)劃和措施。有些科任老師對(duì)班上學(xué)生發(fā)生的事聽(tīng)之任之，很少過(guò)問(wèn)，有的甚至上課時(shí)發(fā)生的事也不當(dāng)場(chǎng)處理，而是交給班主任處理，導(dǎo)致自己在學(xué)生中的威信下降，上課都難以管理。創(chuàng)建“和諧平安校園”要處理好以下七種關(guān)系：（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子與教師的關(guān)系。為進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量，我們必須加強(qiáng)教研教改工作，抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)工作，繼續(xù)走科研興校之路，制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃，落實(shí)各項(xiàng)檢查工作，力爭(zhēng)取得新的突破。，加強(qiáng)德育教育，創(chuàng)新教育方法，推進(jìn)德育系列化教育，形成德育工作新思路，從而加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，全面提升學(xué)生的素養(yǎng)。具體情況是：（1）七年級(jí)總體質(zhì)量要在全縣16名以前。各年級(jí)都要實(shí)行月考制。學(xué)校工會(huì)多舉辦一些友誼于身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓教師在活動(dòng)中增進(jìn)了解，增進(jìn)友誼。（三）整潔校園，優(yōu)化環(huán)境，踏踏實(shí)實(shí)抓養(yǎng)成，提升素養(yǎng)。積極開(kāi)展文明學(xué)生、文明班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)，嘗試在文明班級(jí)基礎(chǔ)上推出示范班級(jí)建設(shè)；分年級(jí)開(kāi)展評(píng)選“校園之星”活動(dòng)，每周開(kāi)展文明寢室評(píng)比、文明班級(jí)流動(dòng)紅旗評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)期“三好學(xué)生標(biāo)兵”、“優(yōu)秀學(xué)生干部標(biāo)兵”以及“優(yōu)秀班主任”的評(píng)比，充分發(fā)揮榜樣的激勵(lì)作用，增強(qiáng)班主任工作責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。突出愛(ài)國(guó)主義教育這一主線。同時(shí)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)與修養(yǎng)以適應(yīng)社會(huì)需要。學(xué)校本著以人為本，為每一個(gè)孩子提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的原則，經(jīng)多方籌資，努力改善辦學(xué)條件，正在積極構(gòu)建設(shè)施先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)美的和諧校園。 凸現(xiàn)責(zé)任教育這一核心。建立后進(jìn)生跟蹤教育檔案，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的心理問(wèn)題的研究，每學(xué)期召開(kāi)一次后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，每學(xué)期評(píng)選一次進(jìn)步快的學(xué)生，積極轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，力爭(zhēng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)40%以上。一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，形成齊抓共管新局面。同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相幫助，真誠(chéng)團(tuán)