【正文】 政治權(quán)利和自由、中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商 制度、民族關系基本原則、聯(lián)合國、我國的對外政策等。其實在高考中，很多題目往往同時是幾個熱點的載體，如對“三農(nóng)”問題的考查何嘗不是體現(xiàn)了和諧社會，又體現(xiàn)了科學發(fā)展觀呢？這樣來理解熱點問題，同學們在復習中才能避免為了熱點而復習熱點的現(xiàn)象。二是運用有效信息，提高解決問題的針對性和有效性。如今，高考越來越注重考查學生對基礎知識和基本技能的掌握?！睙狳c二“資源”及“環(huán)境” 科學發(fā)展觀作為黨和國家在新時期的執(zhí)政理念和執(zhí)政方略，在高考中必然體現(xiàn)，在經(jīng)濟學的結(jié)合上要注意資源的利用效率、經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)變、新型工業(yè)化道路。 哲學知識有：物質(zhì)和意識的辯證關系、社會存在和社會意識的辯證關系，實踐和認識的辯證關系；普遍聯(lián)系的原理；發(fā)展的觀點；集中力量解決主要矛盾；正確價值觀的導向作用；樹立崇高理想對人生社會的促進作用。要重點圍繞新農(nóng)村建設的必要性、意義、“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”二十字要求、方針和采取的措施作好知識準備。如科學發(fā)展觀統(tǒng)領經(jīng)濟社會發(fā)展全局，是貫穿各項工作的主線，各個熱點專題也都貫穿著這一主線。因此，同學們要加強自身審題和答題能力的培養(yǎng)，通過典型題目反復訓練對試題的分析、理解、構(gòu)思、作答能力，從而使自身的潛在能力能夠得到順暢的外現(xiàn)。明確時政熱點，一方面對熱點問題以及與之相聯(lián)系的材料要有一個基本的感知和把握，避免陌生感。特別要提醒考生的是，不能只關注一個學年內(nèi)與教材知識結(jié)合緊密的熱點，那些長效的、事關人類生存環(huán)境和國計民生的、有重大影響的持續(xù)性熱點尤其值得我們關注。自主命題后，選材的地方特色也初步顯現(xiàn)，如2005年高考上海單科卷第19題浦東開發(fā)15周年，第33題上海實施“科教興市”、“人才強市”等材料；江蘇卷第11題新時期江蘇精神，第26~27題江蘇泰州市信訪局局長張云泉事跡等材料。更重要的是，要認識到熱點問題的本質(zhì)，從整體上把握熱點，搞清楚各個熱點的內(nèi)在關系。那么，如何提高審題和答題能力呢？一是平時多培養(yǎng)認真讀題審題的習慣。 “這一熱點與教材知識結(jié)合有如下三個方面：一是經(jīng)濟常識中的社會主義本質(zhì)；農(nóng)業(yè)的地位和作用；黨和國家在農(nóng)村的一系列政策、措施；財政稅收的作用；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。 政治常識有：國家文化職能；黨的性質(zhì)、地位，黨的思想領導；“三個代表”重要思想；綜合國力的重要組成部分。三是政治常識方面的國家性質(zhì)；國家職能；對人民負責的原則；黨的性質(zhì)、宗旨、領導和建設。其實在高考中，很多題目往往同時是幾個熱點的載體，如對“三農(nóng)”問題的考查何嘗不是體現(xiàn)了和諧社會