【正文】 句式，如：判斷句式、被動(dòng)句式等。斷句標(biāo)點(diǎn)也應(yīng)講求一定的方法。南取漢中，西舉巴蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡。對(duì)不因此，三種游戲應(yīng)該都置于引號(hào)內(nèi)；又根據(jù)下文“邑吏召子為伶正之師”，整句標(biāo)點(diǎn)應(yīng)為：以身為伶正，弄“木人、假吏、藏珠”之戲。及得桑懌事，乃知古之人有然焉，遷書不誣也，如今人固有而但不盡知也。這里七月為大月，故應(yīng)譯為現(xiàn)代的說法“十六”。(韓愈《師說》)“之”為結(jié)構(gòu)助詞，用在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，無實(shí)在意義，故翻譯時(shí)應(yīng)略去。因古人多用單音節(jié)詞，而現(xiàn)代漢語(yǔ)多用雙音節(jié)詞，翻譯時(shí)，用與文言詞語(yǔ)相同或相近的現(xiàn)代漢語(yǔ)詞語(yǔ)把文言文中的單音節(jié)詞補(bǔ)成雙音節(jié)詞?！?韓愈《師說》)譯：(那些恥笑別人學(xué)習(xí)的人)就說：“那個(gè)人與某個(gè)人年齡相近，修養(yǎng)和學(xué)業(yè)也差不多。⑤沛公軍霸上?！笆笔欠?jǐn)?shù)詞，譯為“十分之六”。(韓愈《師說》)譯：不懂得句讀，不能解除疑惑。(3)定語(yǔ)后置古漢語(yǔ)中，借“之”和“者”使定語(yǔ)后置，常用“中心詞＋后置定語(yǔ)＋者”或“中心詞＋之＋后置定語(yǔ)＋者”的結(jié)構(gòu)。翻譯時(shí)要提到動(dòng)詞前面。(5)文言文中，用于修飾動(dòng)詞的數(shù)詞，常置于動(dòng)詞之前作狀語(yǔ)，而現(xiàn)代漢語(yǔ)中常常置于動(dòng)詞之后作補(bǔ)語(yǔ)。對(duì)使用比喻、借代、婉曲、用典等修辭手法的句子，一般用意譯。把同一成分組合后，放到一起翻譯。“絲竹”，本來是指絲線和竹子，這里用來代用絲線和竹子制成的弦樂器和管樂器，又因這些樂器能奏出音樂，故代音樂。一個(gè)士大夫?qū)⑵涓傅膼坻硇屑奕?，不使殉葬，愛妾已死去的父親為替女兒報(bào)恩，將地上野草纏成亂結(jié)，絆倒恩人的敵手而使恩人取勝?！　∈掛荩终锗?，臨江軍人。上皆嘉納。）（3分）　　①燧怒曰：“初仕敢欺心耶！”①③⑤　　C.　　D.天生一不朽之人，而其子若②孫必欲推而納之于必朽之處，此吾所為悁悁而悲也。而乃諱而不宣，甘舍神奇以就臭腐，在理學(xué)中未必增一偽席，而方伎中轉(zhuǎn)失一真人矣。用成語(yǔ)比較推導(dǎo)詞義。一瓢先生其理學(xué)乎C.C.照12.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。今時(shí)之士大夫所為，彬彬有兩漢之風(fēng)矣。16．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（19．用“／”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洹Ｈ缡钦呤嗄?，雖不出戶庭，而官貴人聞風(fēng)仰德者，莫不躬拜床下。日改月化，一鄉(xiāng)人皆興于善。D．上官按之不得實(shí)公曰：“是非離世樂道者不宜有此。在原文“東泉為池，環(huán)之九里。（17分）卜式傳【考點(diǎn)定位】理解常見文言實(shí)詞的意義。21．依據(jù)全文，概述皇帝對(duì)卜式認(rèn)識(shí)的變化過程。②過了一年多，正趕上渾邪王等人投降，倉(cāng)庫(kù)空虛，貧民大遷徙，都靠縣官供給，縣官?zèng)]有力量全部負(fù)擔(dān)起來。建武二年，為黃門侍郎，典將武騎，從征伐，平定郡國(guó)?！敝琳\(chéng)發(fā)中，感動(dòng)左右，帝遂聽之。陰興傳》）［注］貴人：即光武皇后，明帝生母?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思，能力層級(jí)C（分析綜合）【解析】提拔席廣為光祿勛，陰嵩為中郎將，不是陰興的請(qǐng)求，陰興只是說他們二人“經(jīng)行明深，逾于公卿”。遼寧版）（一）文言文閱讀（19分）”對(duì)曰：“何乃刻畫無鹽，唐突西施也。Ｄ第一句體現(xiàn)周顗的率性自然，第二句體現(xiàn)他的忠誠(chéng)。周顗奉詔去見王敦時(shí)，王敦認(rèn)為周顗辜負(fù)了自己，這主要是因?yàn)橥醵嘏e兵犯上時(shí)，周顗曾親自率軍與他對(duì)抗。（1）從第穆亦有美譽(yù)，欲陵折顗，顗陶然弗與之校，于是人士益宗附之。于是遇害，時(shí)年五十四歲。帝怒，謂其毀詆大臣，失禮體，命左右批其頰。（選自《元史?徹里》，有刪改）【注】①學(xué)田：舊時(shí)辦學(xué)用的公田。籍：登記，沒收具陳桑哥奸貪誤國(guó)害民狀，辭語(yǔ)激烈C.C組第一句表現(xiàn)徹里“憂國(guó)憂民”；第二句表現(xiàn)徹里“勤于政事”。天圣元年，始就鄉(xiāng)試。雖為政極寬，而用法必當(dāng)，吏民畏而安之。”轍幼侍伯父，聞其言曰：“予少而讀書，少長(zhǎng)為文，日有程，不中程不止。蘇渙認(rèn)為他兒子不合書手的要求，加以杖責(zé)。矯：假傳【考點(diǎn)定位】此題考查文言實(shí)詞在句中的含意的能力，能力層級(jí)為B級(jí)。蓋宗以賂請(qǐng)于溫成之族，不復(fù)窮治，杖矯命者，逐之，一府皆震。府遣吏治之，閱數(shù)人不能究。伯父墓表”他柵②聞之，悉款附。還朝以聞，帝嘉納焉?！蓖醵丶蓱勊难赞o正當(dāng)，不知如何回答。把文中橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。其中，賁嵩認(rèn)為周顗能夠使國(guó)家風(fēng)氣清正。5.坐：因……犯罪。自頃雅道陵遲（編自《晉書 列傳第三十九》）（2）光武帝稱許陰興謙讓，沒有改變他的心愿。陰嵩監(jiān)管羽林軍十多年。①興每從出入，常操持小蓋，障翳風(fēng)雨卒不為宗親求位”慶卒，子琴嗣。十九年，拜衛(wèi)尉，亦輔導(dǎo)皇太子?；噬险J(rèn)為卜式是忠厚的人，不久就讓他擔(dān)任了齊相。公孫弘說：“這不合人情。20．第①段中，卜式的做法為什么被丞相認(rèn)為是不合“人情”的？（2分）【答案】丞相認(rèn)為付出后要求回報(bào)是人之常情，卜式則為國(guó)家無私付出，不求回報(bào)，所以被認(rèn)為不合“人情”。A．介詞，跟/動(dòng)詞，跟隨；B．動(dòng)詞，作為/介詞，替，給。要充分利用學(xué)過的古漢語(yǔ)知識(shí)，特別要注意古今異義、一詞多義、詞類活用等現(xiàn)象。②歲余，會(huì)渾邪等降，倉(cāng)府空，貧民大徙，皆仰給縣官，無以盡贍?！究键c(diǎn)定位】概括段落大意和全文主旨，揭示寫作意圖?！究键c(diǎn)定位】篩選并整合文中的信息。上海版）（六）閱讀下文，完成第2226題?！北娚⑷ィ瑏y遂定。會(huì)陳獻(xiàn)章被征來京師，欽聽其論學(xué)，嘆曰：“至性不顯，真理猶霾，世即用我，而我奚以為用？”即日上疏解官去，執(zhí)弟子禮事獻(xiàn)章。用成語(yǔ)比較推導(dǎo)詞義。C．或過稱其文字B．而又辱之夫時(shí)文雖曰浮巧，然其為功，亦不易也。仆少?gòu)倪M(jìn)士舉于有司，學(xué)為詩(shī)賦，以備程試，凡三舉而得第。浙江）（一）閱讀下面的文言文，完成16—20題?？傮w把握文意。仆昔疾病，性命危篤，爾時(shí)雖十周、程、張、朱何益？【答案】B【解析】B項(xiàng)講的是名聲，與“反對(duì)重理學(xué)輕技藝”無關(guān)?！究键c(diǎn)定位】文言文實(shí)詞在句中的含義【備考建議】分析形旁，推求字義。今天下醫(yī)絕矣，惟講學(xué)一流轉(zhuǎn)未絕者，何也？醫(yī)之效立見，故名醫(yī)百無一人；學(xué)之講無稽?！厩濉吭吝@之前，察官空缺，朝廷議論大多傾向蕭燧，因他沒做過縣官，就任命他做了左司諫。他自幼能文，進(jìn)士及弟后進(jìn)入仕途；其時(shí)秦檜當(dāng)權(quán)，與其親黨密告蕭，要他主持秋試錄用其子秦?zé)纾獾绞挼木芙^。D.【考點(diǎn)定位】本題考查文言實(shí)詞。紹熙四年卒，年七十七。時(shí)復(fù)議進(jìn)取，上以問燧，對(duì)曰：“今賢否雜揉，風(fēng)俗澆浮，兵未強(qiáng)，財(cái)未裕，宜臥薪嘗膽以圖內(nèi)治?！靖呖颊骖}解析】【2012高考試題解析】（2012我們翻譯時(shí)就應(yīng)該把它譯出來。3．借代①臣以為布衣之交尚不相欺，況大國(guó)乎？(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)譯：我認(rèn)為平民百姓交往尚且不互相欺騙，更何況大國(guó)之間的交往呢？例句用了借代的修辭手法，翻譯時(shí)應(yīng)該譯出借代的本體。下例類推。即對(duì)文言中為了增強(qiáng)氣勢(shì)而使用繁筆的句子簡(jiǎn)化。⑥飲酒于斯亭而樂之。(蘇軾《赤壁賦》)譯：有一個(gè)吹洞簫的客人，合著節(jié)拍應(yīng)和。季氏將伐顓臾》)譯：恐怕應(yīng)該責(zé)怪你們吧？古漢語(yǔ)疑問句中，如果代詞作賓語(yǔ)，一般要前置于謂語(yǔ)動(dòng)詞之前。最值得注意的是用“之”“是”把賓語(yǔ)提到動(dòng)詞前的句子。(李密《陳情表》)譯：祖母劉氏今年九十六歲。述而》)譯：選擇他們的優(yōu)點(diǎn)加以學(xué)習(xí)，看出那些不良方面加以改正?！巴酢薄懊薄盁o”“屈”“妻”“子”“益”均應(yīng)依次換為“君王”“命令”“不能”“屈服”“妻子”“兒女”“好處”“妻子”在這里就要拆分并補(bǔ)充為“妻子兒女”。⑦何陋之有？(劉禹錫《陋室銘》)此句為賓語(yǔ)前置句，現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序?yàn)椤坝泻温?，“之”是助詞，幫助使賓語(yǔ)置于謂語(yǔ)之前，無實(shí)在意義，故不譯。3．刪即刪削法。翻譯時(shí)要將“伏”換成“我”。(王安石《游褒禪山記》)譯：至和元年七月某一日，臨川王安石作記。以吾門人眾多，今從爾所欲，可捐樂工書。數(shù)梁我非愛其財(cái)而易之以羊也，宜乎百姓之謂我愛也。知識(shí)整合(一)文言斷句文言斷句標(biāo)點(diǎn)的方法一般說來，斷句標(biāo)點(diǎn)要依照以下三項(xiàng)原則：一要通讀全文，整體把握文章的內(nèi)容和主題；二要仔細(xì)體會(huì)詞語(yǔ)的含義和詞語(yǔ)之間的關(guān)系；三要先易后難，逐步縮小范圍，直至斷開全文，加上正確的標(biāo)點(diǎn)。(3)對(duì)稱、對(duì)偶、排比斷句法古人寫文章非常講究語(yǔ)句的整齊對(duì)稱，行文中常常上下句用相同的字?jǐn)?shù)和結(jié)構(gòu)。軍多”天寶中，郢人酺于滄浪，邑吏召子為伶正之師?！爸梁驮辍笔悄晏?hào)，“臨川”是地名，翻譯時(shí)應(yīng)該保留。③壬戌之秋，七月既望。文言中有些虛詞的用法，在現(xiàn)代漢語(yǔ)里沒有相應(yīng)的詞替代，如果硬譯反而別扭或累贅，譯文時(shí)可刪削。4．補(bǔ)即增補(bǔ)法。(2)增補(bǔ)主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、介詞或分句。謂語(yǔ)是句子里最重要的成分，一般是不能省略的。“九十有六”后添加量詞“歲”，譯為符合現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范的“九十六歲”。翻譯時(shí)按現(xiàn)代漢語(yǔ)的結(jié)構(gòu)調(diào)整。例中“爾是過”即“過爾”，翻譯時(shí)將“爾”放到“過”的后面，“是”是助詞，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志，不譯?！坝写刀春嵳摺毙揎棥翱汀保g時(shí)把“有吹洞簫者”放到中心詞“客”的前面。譯文：在這個(gè)亭子里喝酒并以此為樂。如：有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心。③燕、趙之收藏，韓、魏之經(jīng)營(yíng)，齊、楚之精英?！安家隆敝钙矫癜傩丈砩洗┑拇植家路?，也就代這些穿粗布衣服的人，譯為“平民百姓”、“百姓”。5．用典①臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。全國(guó)新課標(biāo)）（一）文言文閱讀（19分）　　閱讀下面的文言文，完成4～7題。若恃小康，萌驕心，非臣所知?！　　咀ⅰ竣僦魑模褐鞒挚荚?。5.②⑤⑥【答案】C　　C.當(dāng)時(shí)宦官甘昪的門客胡與可、都承旨王抃的族叔王秬都在外做地方官，都有倚仗，沒有好的表現(xiàn)，蕭燧都上奏罷免了他們。故村儒舉目皆是，子不尊先人于百無一人之上，而反賤之于舉目皆是之中，過矣！仆昔疾病，姓名危篤，爾時(shí)雖十周、程、張。從字音相同推測(cè)通假字?！究键c(diǎn)定位】理解和篩選文中信息【備考建議】看清題目要求，一字一詞地琢磨。敘述或分析的錯(cuò)誤只在某一小點(diǎn)，主要是錯(cuò)誤翻譯、順序的顛倒、無中生有等。（19分）與荊南樂秀才書（宋）歐陽(yáng)修與士君子相識(shí)者多，故往往能道仆名字，而又以游從相愛之私，或過稱其文字。仆天姿不好而強(qiáng)為之，故比時(shí)人之為者尤不工，然已足以取祿仕而竊名譽(yù)者，順時(shí)故也。要把對(duì)實(shí)詞的解釋帶入到原句原文中，看看是否合乎原文的語(yǔ)言環(huán)境。既別，肖其像事之。時(shí)又有邊將詐誘殺為陣獲者，上官按之不得實(shí)，一見欽即慚伏地曰：“他人可欺，吾敢欺賀先生耶？”其至誠(chéng)感人如此。（11分）潭州東池戴氏堂記柳宗元①弘農(nóng)公刺潭三年，因東泉為池，環(huán)之九里。25．下列與戴氏有關(guān)的表述不符合文意的一項(xiàng)是（【備考建議】主要內(nèi)容總結(jié)時(shí)要符合格式：本文描寫了……贊美了……頌揚(yáng)了……。式復(fù)持錢二十萬與河南太守，以給徙民。（選自《漢書》，有刪改）17．寫出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。如“聞”，本已“聽見、知道”，在此是使動(dòng)用法，“使……知道”； 布衣，名詞活用為動(dòng)詞，“穿著布衣”； 息，有“氣息、信息、利息、兒女、繁殖、停止”等含義，在文中卜式養(yǎng)的羊膘肥體壯，繁殖得很快。）。C．連詞，連接兩個(gè)動(dòng)詞，表修飾關(guān)系?！窘馕觥恐攸c(diǎn)從文本中理解“人情”的含義，在封建社會(huì)，有了功勞，理應(yīng)得到回報(bào)，這是常理，即人情。不守法度的人，不可以作天下楷模以擾亂了法紀(jì)，愿陛下不要再去理會(huì)他。（2012二十年夏，帝風(fēng)眩疾甚，后以興領(lǐng)侍中，受顧命于云臺(tái)廣室。建初五年，琴卒，子萬全嗣。D.（3）最真摯的語(yǔ)言發(fā)自肺腑（或“內(nèi)心”），使左右的人都感動(dòng)了（或“感動(dòng)了身邊的人”），光武帝就答應(yīng)（或“聽從”）了他。上疏讓曰：“臣退自循省，學(xué)不能一經(jīng)，智不效一官，止足良難，未能守分；遂恭顯任，名位過量。【注】 ①顗：（yǐ）何乃橫得重名以下各組句子中，能夠體現(xiàn)周凱性格同一側(cè)面的一組是（3分）A.寧可復(fù)草間求活，外投胡越耶.【答案】Ｂ【解析】Ｂ都體現(xiàn)了周顗的率性自然。B.（10分）皇帝召見周顗，對(duì)他說：“近日發(fā)生的大事，宮內(nèi)宮外都沒有受害，諸人都平安，大將軍還符合眾人所望嗎？”周顗說：“宮內(nèi)宮外自然如英明的詔示，對(duì)于臣子等還是沒有什么可知道的。二十四年，桑哥為相，引用黨與，鉤考天下錢糧，民不勝其苦，自裁及死獄者以百數(shù)，中外騷動(dòng)。未幾，歐狗為其黨縛致于軍，梟首以徇，脅從者不戮一人，汀、漳平。及公往，遂直其冤。包孝肅公拯見公，嘆曰：“君以一縣令能此，賢于言事官遠(yuǎn)矣！”擢提點(diǎn)利州路刑獄。許：期望【解析】益，動(dòng)詞，增加、增強(qiáng)。D．蘇渙去世二十七年后，他兒子蘇不危記敘了父親遺事，交給蘇轍；蘇轍又補(bǔ)充了他所聽到的伯父言談，寫成這篇。C．②④⑤②公雖以職事之，而鄙其為人③雖為政極寬，而用法必當(dāng)公沒二十七年，不危狀公遺事，以授轍曰：“先君既沒，惟小子僅存，不時(shí)記錄，久益散滅，則不孝大矣。通判閬州。少穎悟，所與交游，皆一時(shí)長(zhǎng)老。B組第一句表現(xiàn)徹里“愛護(hù)百姓”，第二句表現(xiàn)徹里“耿直”。斃之日，家資不滿二百緡，人服其廉。徹里乃于帝前，具陳桑哥奸貪誤國(guó)害民狀，辭語(yǔ)激烈。話還未說完，看押的人用戟擊傷了他的嘴，血流到腳，周顗臉色不變，舉止自若，觀看的人都為他流淚。C.Ｃ第一句體現(xiàn)了周顗的寬容，第二句體現(xiàn)了他的忠誠(chéng)。庾亮嘗謂顗曰：“諸人咸以君方樂廣。【考點(diǎn)定位】理解并翻譯文中的句子，能力層級(jí)B（理解）（2012陰興后代相繼為侯數(shù)世。②③⑥為擊破沛公軍C．欲以代吳漢為大司馬興素與從兄嵩不相能（節(jié)選自《漢書興叩頭流涕，固讓曰：“臣不敢惜身，誠(chéng)虧損圣德，不可茍冒。陰興,字君陵，光武皇后同母弟也，為人有膂力。卜式回家后，依舊種田放牧?！究键c(diǎn)定位】篩選并整合文中的信息?！究键c(diǎn)定位】善，形容詞的意動(dòng)用法，“認(rèn)為……好”。”上于是以式終長(zhǎng)者，召拜中郎。上海版）（五）閱讀下文，完成第1721題。（用自己的話回答）（1分）