園務(wù)計劃11-12(一)(留存版)
【正文】 平相對省編教學(xué)方面要提高很多，但是我們不足的地方就是停留在教具的操作而沒有延伸到其他方面，例如：美勞部分的延伸，紙張工作的延伸，這樣的話，幼兒容易沒有興趣，而形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變就發(fā)生了困難。宣傳和提倡園內(nèi)要有“尊重他人、尊重工作”，精心打造園內(nèi)生活中的每一處環(huán)境、每一個細(xì)節(jié)，積極營造民主、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍。 （2）加強生活護(hù)理和消毒制度的執(zhí)行，加強檢查、督促。通過“家有學(xué)童”網(wǎng)絡(luò)板塊積極反應(yīng)幼兒在園的生活情況。元月份：迎接新年，“我長大了”自理能力大賽。 衛(wèi)生環(huán)境，責(zé)任到人。六、后勤工作 更新觀念，增強服務(wù)意識。（五）、家園共育。 三、主要工作目標(biāo)（一）、規(guī)范管理，增強教職工對幼兒園發(fā)展前景的信心，創(chuàng)新幼兒園的管理機(jī)制，重視細(xì)節(jié)管理。（2）根據(jù)幼兒園園本培訓(xùn)計劃，進(jìn)行進(jìn)班指導(dǎo)的教師教學(xué)能力的培訓(xùn)。 （1）強化“安全責(zé)任重于泰山、安全人人有責(zé)”的意識，全園教職工對照自己的工作崗位制訂
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