【正文】 大家不愿做好事？我為自己以小人之心，度君子之腹向好人們說一聲“對(duì)不起”。她像氧氣一樣給我們生命以活力和意義?！　∩屏伎梢院芷椒?，可以很自然，那是一個(gè)人對(duì)他人發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心和幫助?！　∮腥苏f明星的善良是為了提高知名度，有人說企業(yè)家的慷慨是為了提高企業(yè)美譽(yù)度，也有人說普通人的善良小得毫無意義?！　∩屏疾皇擒浫酰呛＜{百川有容乃大的堅(jiān)強(qiáng)。　　可我一直沒說出口，怕污染了孩子的純潔，褻瀆了孩子的善良?！　〉谌?，平等而不歧視?！　∩頌槔蠋煟乙沧⒁怏w諒學(xué)生的難處。　　——福建師范大學(xué) 韓小婷　　微言大義　　鄭立：善良是人之根本，是人性的回歸。如在馬路邊為異鄉(xiāng)人指路，雨天為殘疾人撐傘，感人的一幕幕屢見不鮮?！　∥颐看味急M量多買菜，好讓他們?cè)琰c(diǎn)回家。所以教師要有包容的心態(tài)，采取措施幫助他們改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，助其進(jìn)步。所以帶她出門，只要不是人人有座，我們基本都是站著的。善良，不是面對(duì)災(zāi)難時(shí)毫無意義的哭泣，也不是幸災(zāi)樂禍時(shí)矯揉造作的假傷悲，而是像長(zhǎng)江大學(xué)那些學(xué)生跳水救人的高尚。老人一邊感謝大家，一邊抹著熱淚。（《半月談》2012年第7期）　　學(xué)生論壇　　善良之舉讓社會(huì)美好　　善良其實(shí)就在我們的身邊，也許看得見，也許看不見。它不要求人有多么遠(yuǎn)大的志向，有多么高的知識(shí)水平，任何人都可以做到。我要說的是，請(qǐng)不要輕視別人的善良，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就去質(zhì)疑別人。善良的人決不可被劃分為“懦弱”“好欺負(fù)”一類，他們有時(shí)也會(huì)強(qiáng)硬，但更多時(shí)候是微微一笑的寬容。我之所以糾結(jié)，是因?yàn)槲遗滤驗(yàn)樘屏级蕴潱滤龑砺裨棺约骸昂蒙怠?。每個(gè)學(xué)生都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，家庭成長(zhǎng)環(huán)境不同，學(xué)習(xí)能力不同，個(gè)性也不一樣。能夠?yàn)閷W(xué)生提供幫助的，絕不含糊。雖然也有做善事被扭曲的，但那畢竟是少數(shù)，是個(gè)別現(xiàn)象，左右不了善良的人做好事的決心?！　　魇∮镭S縣第二中學(xué) 戴貽亮　　所謂善良，所謂真