【正文】 養(yǎng)規(guī)格 （一） 培養(yǎng)目標(biāo) （專門(mén)化）培養(yǎng)目標(biāo) 面向制造業(yè)，培養(yǎng) 具有與本專業(yè)領(lǐng)域相適應(yīng)的文化水平、良好的職業(yè)道德 、吃苦耐勞的工作態(tài)度、嚴(yán) 謹(jǐn)規(guī)范的工作作風(fēng)，并 掌握本專業(yè)領(lǐng)域的 技術(shù) 基礎(chǔ)知識(shí) 和 基本技能 ，具備較強(qiáng)的實(shí)際工作能力 ，達(dá)到數(shù)控技術(shù)應(yīng)用類（數(shù)控加工、模具制造等方向） 中級(jí) 工技能水平 的生產(chǎn)一線 的 應(yīng)用性 技能 人才 ， 并能獲得國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部頒發(fā)的 ，與數(shù)控機(jī)床應(yīng)用專業(yè)相關(guān)的中級(jí)以上的 等級(jí)證書(shū)。 ① 具備流暢的口頭表達(dá)； ② 具有適應(yīng)崗位變化的能力； ③ 具有企業(yè)管理及生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的基礎(chǔ)能力； ④ 具有創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)能力； ⑤ 有正確的人生觀、價(jià)值觀；有較高的道德修養(yǎng)，文明禮貌、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信； ⑥ 有高度的責(zé)任感，有嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的工作作風(fēng)； ⑦ 具有團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，具有一定的協(xié)調(diào)工作的能力和組織管理能力； ⑧ 有健康的體魄，良好的心理素質(zhì)，有吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)的精神；具有健康向上的生活態(tài)度。 課程教學(xué)總體目標(biāo)：使學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)常用方法，樹(shù)立正確的職業(yè)理想人才培養(yǎng)方案 8 和職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的能力，提高職業(yè)素質(zhì)和增強(qiáng)職業(yè)能力的自覺(jué)性，做好適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。指導(dǎo)學(xué)生正確處理各種人際關(guān)系，學(xué)會(huì)合作與競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)職業(yè)興趣，提高應(yīng)對(duì)挫折、求職就業(yè)、適應(yīng)社會(huì)的能力。 拓展課程 (1)PLM 產(chǎn)品全生命周期管理 《 PLM 產(chǎn)品全生命周期管理》是數(shù)控專業(yè)的專業(yè)拓展課。 7. 能夠熟練使用常用量具進(jìn)行機(jī)床幾何精度檢測(cè)。其包括： 引入階段； 收 集信息、加工信息階段； 計(jì)劃階段； 確定階段； 實(shí)施階段； 評(píng)估階段，等幾階段。 （ 二 ）教學(xué) 要求 公共基礎(chǔ)課的教學(xué)要求符合教育部有關(guān)教育教學(xué)的基本要求，培養(yǎng)學(xué)生基本科學(xué)文化素養(yǎng)、服務(wù)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和眾生發(fā)展的能力。 示范指導(dǎo)（ 15%） 符合企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范要求；操作規(guī)范熟練、注意安全；針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)糾正和輔導(dǎo)；進(jìn)行職業(yè)意識(shí)和技能的培養(yǎng)。從各專業(yè)部層面積極開(kāi)展部?jī)?nèi)公開(kāi)課，落實(shí)“五個(gè)統(tǒng)一”，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，分管教學(xué)校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，教務(wù)科是主要職能部門(mén)，負(fù)責(zé)相關(guān)規(guī)章制度的制訂與實(shí)施，并設(shè)有專門(mén)的教學(xué)督導(dǎo)干事組織落實(shí)。 項(xiàng)目實(shí)施（ 6%） 訓(xùn)練項(xiàng)目（案例）進(jìn)行過(guò)程中，各環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則 清晰、完整 教學(xué)實(shí)施 （ 60%） 教師主導(dǎo)性（ 12%） 采用行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)教、學(xué)、做一體化的真實(shí)互動(dòng)學(xué)習(xí)情境；善于設(shè)置問(wèn)題情景，激發(fā)學(xué)生探究欲望；培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的能力；注重德育滲透和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)；教學(xué)活動(dòng)安排緊湊，張馳有度，順序與秩序合理，因材施教，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。此模式根據(jù)教育部頒發(fā)工人技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和應(yīng)知（專業(yè)理論） 、應(yīng)會(huì)（實(shí)際動(dòng)手技能）要求，并考慮到工作任務(wù)、工種崗位的實(shí)際需要，按照從事現(xiàn)代化生產(chǎn)中 ， 具體職業(yè)必須具備的能力來(lái)設(shè)計(jì)課程和 實(shí)施 教學(xué)。配合課程教材，規(guī)劃出教材章節(jié)，將每個(gè)章節(jié)中的知識(shí)要點(diǎn)、重點(diǎn)難點(diǎn)制作成課件、教案、動(dòng)畫(huà)、視頻等教學(xué)資源，與之匹配。 3. 能夠?qū)︺Q工常用設(shè)備進(jìn)行日常維護(hù)與保養(yǎng)。 （ 11）體育與健康（ 162 學(xué)時(shí)） 體育與健康課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門(mén)公共基礎(chǔ)課。 課程教學(xué)總體目標(biāo)：使學(xué)生了解馬克思主義哲學(xué)中與人生發(fā)展關(guān)系密切的基礎(chǔ)知識(shí)，了解馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)、方法分析，提高在人生發(fā)展中遇到重要問(wèn)題的解決能力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的價(jià)值判斷和行為選擇，形成積極向上的人生態(tài)度，為人生的健康發(fā)展奠定思想基礎(chǔ)。 4．能按照生產(chǎn)規(guī)章，對(duì)數(shù)控機(jī)床進(jìn)行日常維護(hù)。 ⑤ 具備數(shù)控機(jī)床調(diào)試、維修、保養(yǎng)的能力。整個(gè) 教學(xué) 課程 安 排 分為校內(nèi)學(xué)習(xí)與校外實(shí)習(xí) 。 數(shù)控專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)名單 .............................. 錯(cuò)誤 !未定義書(shū)簽。數(shù)控 機(jī)床 編程 員 模塊培養(yǎng)學(xué)生既 能 熟練操作數(shù)控機(jī)床又能自主 編制 數(shù)控車 床 、 數(shù)控 銑 床 的 加工 程序 。 ② 能具備機(jī)械加工、金屬切削加工基本知識(shí)。 1．能熟練識(shí)讀零件圖紙； 2．會(huì) 手工編制數(shù)控加工程序（數(shù)車、銑和線切割 )； 3．能熟練應(yīng)用至少一種主流 CAM 軟件編程（數(shù)銑、數(shù)銑、加工中心（含多軸與高速加工）、線切割）； 4．能編制通用的機(jī)械加工工藝和數(shù)控加工工藝； 5．會(huì)操作一種主流數(shù)控系統(tǒng)和數(shù)車、數(shù)銑、加工中心（含多軸與高速加工）、電火花線切割機(jī)床； 6．合理選擇刀具、工裝和加工參數(shù)； 7．能夠分析解決加工現(xiàn)場(chǎng)遇到的常見(jiàn)工藝問(wèn)題； 8．能夠順暢與產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理、質(zhì)檢和設(shè)備維修一線人員合作交流。 （ 4）哲學(xué)與人生（ 32 學(xué)時(shí)） 課程性質(zhì)與任務(wù)：哲學(xué)與人生是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門(mén)德育課程。引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、實(shí)踐意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。 96 MasterCAM 軟件應(yīng)用 1. MasterCAM 軟件的基礎(chǔ)知識(shí)； 2. 二維 平面銑 削加工； 3. 型腔銑 削加工； 4. 三維曲面銑削加工； 5. 孔與螺紋的銑削加工； 復(fù)雜產(chǎn)品外殼 銑削 加工 。 人才培養(yǎng)方案 17 （三） 實(shí)習(xí) 計(jì)劃 學(xué)期 實(shí) 習(xí)時(shí)間 實(shí)習(xí)周數(shù) 實(shí)習(xí)課時(shí)數(shù) 實(shí)習(xí)類別 一 第 18 周 2 60 企業(yè)實(shí)習(xí) 二 第 1 1 18 周 4 120 企業(yè)實(shí)習(xí) 三 第 1 1 18 周 4 120 企業(yè)實(shí)習(xí) 四 第 1 1 18 周 4 120 企業(yè)實(shí)習(xí) 五 第 1 1 18 周 4 120 企業(yè)實(shí)習(xí) 六 一學(xué)期 15 600 頂崗實(shí)習(xí) 十 、 教學(xué) 方法 與 考核評(píng)價(jià) （一） 教學(xué) 方法 學(xué)校針對(duì)專業(yè)課程，建立了專門(mén)“一包三表”輔助教學(xué)方法，即“一個(gè)資源包，三種表格 （教師 行動(dòng)導(dǎo)向 、學(xué)生學(xué)習(xí)導(dǎo)向表、學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表 ） ”。 十一 、實(shí)施保障 （一） 教學(xué) 模式改革 隨著對(duì)職業(yè)教育的探索、研究和 實(shí)踐的不斷深入，我校教師已逐步形成了共識(shí)：職業(yè)教育應(yīng)以職業(yè)能力為本位，以職業(yè) 行動(dòng) 為導(dǎo)向；教學(xué)以專業(yè)理論“實(shí)用”、“夠用”，操作技能過(guò)硬為原則，以培養(yǎng)學(xué)生“零距離上崗”為目的來(lái)組織、設(shè)計(jì)教學(xué)，使學(xué)生獲得職業(yè)工作崗位所需的各種工作能力。 教學(xué)資源 (10%) 教材處理（ 5%） 教學(xué)內(nèi)容選擇體現(xiàn)新知識(shí)、新工藝、新材料；掌握教材特點(diǎn)，用好教材；敢于創(chuàng)造，用活教材；整合課程資源和開(kāi)發(fā)教學(xué)資源靈活、恰當(dāng)、有效。 （五） 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備配置 序號(hào) 設(shè)備名稱 型號(hào)及配置 數(shù)量 設(shè)備狀態(tài) 實(shí)訓(xùn)室名稱 1 車床 C618 22 良好 金工車間一 搖臂鉆床 E32 1 良好 三明銑床 X6030 1 良好 牛頭鉋床 650 1 良好 鉆床 武夷 1~13 1 良好 雙頭鋁銑床 武夷 1 良好 電焊機(jī) 宏峰 1 良好 2 普車 山車，魯南 CL6130A 24 良好 金工車間二 普車 沈陽(yáng) CA6136 4 良好 萬(wàn)能搖臂銑床 N4M 3 良好 萬(wàn)能搖臂銑床 (帶側(cè)銑頭 ) N4M 2 良好 3 數(shù)控車床 浙江凱達(dá)機(jī)床 CK6132S/750 6 良好 數(shù)控車間一 數(shù)控銑床 山東魯南機(jī)床 XK7132 3 良好 黃建偉 男 本科 沈陽(yáng)師范大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化 陳環(huán)輝 男 大專 南昌大學(xué)企業(yè)管理 侯建聰 男 大專 華僑大學(xué)模具制造與維修 鄭陳藝 男 本科 福建工程學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造與自動(dòng)化 黃志輝 男 本科 集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院機(jī)械工程及自動(dòng)化 賴海峰 男 本科 閩西職業(yè)學(xué)院 人才培養(yǎng)方案 26 數(shù)控車床 浙江凱達(dá)機(jī)床 CK6132S/750 2 良好 數(shù)控銑床 山東魯南機(jī)床 XK7132 5 良好 4 數(shù)控銑床 浙大辰光 gm4300b 8 良好 數(shù)控車間二 數(shù)控車床 浙大辰光 2 良好 5 加工中心 XHK715B 1 良好 加工中心 華中數(shù)控銑床 XK715B 1 良好 數(shù)控車床 CKA6150/750（大連機(jī)床） 1 良好 數(shù)控夾具及附件 LXTJ20xxF 1 良好 刀具預(yù)調(diào)儀 DTJII1540 1 良好 6 復(fù)合式三坐標(biāo)測(cè)量機(jī) 浙大 BQC866RD 1 良好 測(cè)量室 測(cè)量?jī)x器 (三爪內(nèi)測(cè)千分尺等） 一批 1 良好 三坐標(biāo)測(cè)量?jī)x 海德斯康 GLOGALSDL575 1 良好 測(cè)量室 7 刀柜 金柜 DG761 系列 50 良好 刀工實(shí)踐室 8 操作臺(tái) 金標(biāo) ZY85 系列 50 良好 鉗工室 臺(tái)式鉆床（含鐵架） z4116 5 良好 臺(tái)式砂輪機(jī) BG250 4 良好 臺(tái)虎鉗 125mm（ 5 寸 ) 80 良好 臺(tái)虎鉗 150mm（ 6 寸） 4 良好 臺(tái)虎鉗 100mm（ 4 寸） 2 良好 機(jī)用平口鉗 160mm 1 良好 機(jī)用平口鉗 125mm 2 良好 劃線平板 1000*1500 2 良好 臺(tái)鉗桌 （含鐵網(wǎng)） 1500*900*1000 10 良好 模具 1200*800*650 14 良好 9 數(shù)控系統(tǒng)綜合實(shí)驗(yàn)臺(tái) HED21S 2 良好 電控實(shí)驗(yàn)室 10 CAXA 制造工程師軟件V20xx 網(wǎng)絡(luò)版 (50 節(jié)點(diǎn) ) 1 良好 仿真軟件 CAXA 數(shù)控車軟件V20xx 網(wǎng)絡(luò)版 (10 節(jié)點(diǎn) ) 1 良好 CAXA 網(wǎng)絡(luò) DNC 軟件V20xx 單機(jī)版 2 良好 CAXA 制造工程師軟件V20xx 編程助手 單機(jī)版 1 良好 GZC 模具仿真機(jī) 網(wǎng)絡(luò)版實(shí)訓(xùn)模塊 網(wǎng)絡(luò)版 (45 節(jié)點(diǎn) ) 45 良好 GZC 模具仿真機(jī) 單機(jī)版 單機(jī)版 2 良好 數(shù)控仿真 宇龍 1 良好 人才培養(yǎng)方案 27 11 數(shù)控車床 CAK3665ni 3 檔無(wú)極變速、系統(tǒng)gsk980tdb 1 良好 現(xiàn)代制造中心 數(shù)控車床 CAK3665di 3 檔無(wú)極變速、系統(tǒng)fanucoiMateTD 1 良好 數(shù)控車床 CKA6150A/1000 3 檔無(wú)極變速、系統(tǒng)gsk980tdb 1 良好 數(shù)控車床 CKA6150A/1000 3 檔無(wú)極變速、系統(tǒng)fanucoiMateTD 1 良好 數(shù)控銑床 AVL650、系統(tǒng)華中818 1 良好 數(shù)控銑床 Vmc850E、系統(tǒng)FanucoiMD 1 良好 臥式帶鋸床 GD4028 1 良好 直錄播設(shè)備 翰博爾 1 良好 數(shù)控車床 CKA6150A/1000 3 檔無(wú)極變速、系統(tǒng)fanucoiMateTD 7 良好 數(shù)控銑床 XD40A、系統(tǒng)華中HNC818M 8 良好 12 計(jì)算機(jī) 聯(lián)想 10 良好 基于企業(yè)工作過(guò)程數(shù)字化制造體驗(yàn)式實(shí)訓(xùn)平臺(tái) PLM產(chǎn)品全生命周期管理軟件 三品 10 良好 視音頻采集系統(tǒng) 一批 1 良好 三維 制圖軟件 一批 10 良好 網(wǎng)絡(luò) DNC 杭州諧德 40 良好 13 計(jì)算機(jī) 聯(lián)想 36 良好 理實(shí)一體化教室 視音頻采集系統(tǒng) 一批 1 良好 數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修仿真系統(tǒng) 廣州眾承機(jī)電 36 良好 （六）校企合作平臺(tái) 序號(hào) 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地名稱 基地地址 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)規(guī)模（工位） 1 福建成功機(jī)床有限公司 XX 柳城 普通加工 /數(shù)控加工 /質(zhì)量檢測(cè) 30 2 福建偉峰精密機(jī)床有限公 XX 侖蒼 普通加工 /數(shù)控加工 /質(zhì)量檢測(cè) 30 人才培養(yǎng)方案 28 司 3 XX 福山軸承有限公司 XX 霞美 普通加工 /數(shù)控加工 /質(zhì)量檢測(cè) 30 4 福建宏茂科技有限公司 XX 東田 普通加工 /數(shù)控加工 /質(zhì)量檢測(cè) 20 5 泉州市三聯(lián)機(jī)械制造有限公司 XX 霞美 普通加工 /數(shù)控加工 /質(zhì)量檢測(cè) 30 6 福建省卓越鴻昌建材裝備股份有限公司 XX 康美 質(zhì)量檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng)管理 30 7 福建瑜鼎機(jī)械有限公司 XX 霞美 質(zhì)量檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng)管理 30 8 中宇建材集團(tuán)有限公司 XX 侖蒼 普通加工 /數(shù)控加工 /質(zhì)量檢測(cè) 40 （七）教學(xué)運(yùn)行與管理 從規(guī)范入手，加強(qiáng)和完善課堂