【正文】 健康陽(yáng)光的心態(tài)。先確定一個(gè)主題，比如我們班第一篇日記以“春天來(lái)了”為主題，先讓學(xué)生看一幅圖畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)你眼中看到的春天是什么樣子。下面我給大家講講本學(xué)期我在日記和繪本寫(xiě)話方面做的努力。另外錯(cuò)誤率較高的，是第二小題，問(wèn)什么時(shí)間開(kāi)什么花，由于文中沒(méi)有出現(xiàn)明顯的時(shí)間詞語(yǔ)，像早晨啊，中午啊，晚上啊，很多孩子都寫(xiě)錯(cuò)了。感謝將近一年的時(shí)間里您對(duì)我們工作的支持，也希望通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，一些存在的問(wèn)題能夠引起各位家長(zhǎng)的重視。不能過(guò)分關(guān)注分?jǐn)?shù)，但也不能不關(guān)注分?jǐn)?shù)。這個(gè)是趙涵哲的，這個(gè)是 陳昶彤的（老師念孩子的繪本內(nèi)容，講指導(dǎo)方法）家長(zhǎng)有興趣的話可以散會(huì)后再細(xì)看。我先指導(dǎo)他們?cè)谡n堂上說(shuō)說(shuō)自己喜歡哪種動(dòng)物，然后這個(gè)動(dòng)物的外形是什么樣，這個(gè)動(dòng)物有哪些生活習(xí)慣或者特殊愛(ài)好，最后寫(xiě)寫(xiě)和這個(gè)小動(dòng)物之間發(fā)生的有趣的事情。希望孩子的起步階段，我們能對(duì)他們真正負(fù)責(zé)。那么我們家長(zhǎng)為什么不利用孩子的這些特點(diǎn)幫助他們喜歡上閱讀呢？所以，不忙的時(shí)候，陪孩子讀讀書(shū)吧！各位家長(zhǎng)，也許今天我反復(fù)提到的問(wèn)題是“家長(zhǎng)的配合”，的確，我希望你們能理解我、支持我。本學(xué)期的第一篇日記，我在班上做了示范指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)格式和內(nèi)容。對(duì)此，我希望家長(zhǎng)們能在繁忙之余給我打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)孩子的近期情況，或者在學(xué)校門(mén)前問(wèn)問(wèn)孩子的表現(xiàn)，而不是接到孩子轉(zhuǎn)身就走。在這里文章中存在一個(gè)誤導(dǎo)，第二段第一行后面留有空白，孩子誤以為它就是第二段，因此出錯(cuò)。傳承經(jīng)典，播種文化。成績(jī)非常不理想的孩子