【正文】 共同探討。如果作文就是說話，那么事情就好辦多了。老師知道好多同學一聽寫作文就害怕，如果我告訴大家今天我們要寫的是議論文，可能有些同學一個頭要變成兩個大了。三、解疑合探 　要求：學困生回答，中等生補充，優(yōu)等生評價?！　∥覈茖W院院士王選榮獲國家最高科學技術(shù)獎時說：“這不是我一個人的功勞，這是我手下的團隊夜以繼日合作的成果?！　⊥瑢W們，大膽地走出自我吧，只有互相取長補短、攜手并進，才能立于不敗之地！ 【教師點評】 這是一名學生的習作。曹操手下的謀士們出言獻策，制定了夜燒烏巢——袁軍屯積糧草之地，將士們也是勇敢無畏，趁著夜色一把火將烏巢燒得干干凈凈。（由于是作文指導(dǎo)課，本課結(jié)束時只提出作文要求，作文的完篇留待下一課時。”可他讀了三年《易經(jīng)》，背得滾瓜爛熟，卻不明白書中道理；他想編一部《宋書》，一輩子也沒有完成，當時的另一位學者跟他開玩笑說：“陸公，書櫥也。２．說說議議練練寫寫，指導(dǎo)學生初步嘗試用擺事實講道理的方法證明觀點，寫簡單的議論文。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。2．提示：中華民族的傳統(tǒng)美德有這些: 父慈子孝，兄弟友愛；為人謙和，禮貌待人；誠實可信，知恩圖報；愛國愛民，心憂天下；克己奉公，廉潔公正；修身養(yǎng)性，君子慎獨；見利思義，以義制利；勤勞儉樸，艱苦奮斗；質(zhì)樸求實，寬容大度；勇敢剛毅，身體力行……3．用筆說話（布置作文要求）對自己剛才的一段話作修改補充，