【正文】 ：“別哭，別哭，我的（ ）！”（4）我們的（ ）要開闊，不能斤斤計較。 和★ 我能辯（共5分）口語交際的練習(xí)。爸爸：“好，我今后一定把煙戒掉。 ”（2）、這句話表面在夸自己，實(shí)際上是（17分）（二）荒 島 40 天沙沙乘著爸爸的（考察摘回了許多小雨滴狀的蘑菇。（3分） 寫的《魯濱遜漂流記》。第29屆奧運(yùn)會于日在五、無論學(xué)什么，我覺得自己經(jīng)過努力，一定 。 （2分）這一句話充分體現(xiàn)出五壯士（ 。羅森塔爾的實(shí)驗(yàn)表明，如果一個人有每次坐在考場上或參加比賽，我總是 課外知識填空。 ③TJQD2下面第（ )③沙沙是一個勇于克服困難、膽大的孩子。但是，沙沙得救了，很快地回到了爸爸的身邊？認(rèn)真讀讀文章，選擇文中括號內(nèi)合適的詞語畫上橫線。他如獲至寶，他把帆布搭在樹枝上做成了一個帳篷，又用樹枝在帳篷下面圍起了一圈柵欄，那個氣墊床就做了褥子。爸爸跑到伯父家里，不一會兒，就跟伯父拿了藥和紗布來……扎好繃帶，（1）、這片段寫 》 ，句子的意思是： i）(xiōng di）二人終于走出了沙漠。 ）和我們談心，特別是對后進(jìn)同學(xué)，她（平靜對湖水正如（”改為第三人稱的轉(zhuǎn)述： 所有的 媽媽喊道：“亮亮，快過來試試我給你買的新衣服。（改為比喻句）（縮句）（2）良藥苦口利于病，外行看熱鬧， ）（3）指印象深刻，難以忘懷。 ） 回到家里，她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起。（4）邊塞詩人（5）大地一片新綠。 （2分）“冠”的意思有兩種：①帽子②形狀像帽子在頂上的東西。 ）n（hu237。 tūn du224。 感受“張冠李戴”的“冠”應(yīng)選第 種解釋。 ）能克服一切困難，取得好成績。（改比喻句） ）訴（ ）有致 從（推動新的時代。又連忙把帳子拉好。 ） 葉老師喜歡綠葉，在她的書里常?？梢钥吹骄G葉制作的書簽。 選擇文中恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號里。（4）沒有顧慮，沒有遺憾地離開人世。習(xí)作。（2）如果我是春雨， ；最后在走向成功的路上，常要 》,因?yàn)?知人者智，前人栽樹，”（改為轉(zhuǎn)述句） 都（6）語文老師和全校師生一起觀看文藝節(jié)目。（2）、這個師傅很不地道（d236。 mu）了嗎？人體各部分的名稱，如胃口、手足、心肝等，除本身所表示的意思外，用在文章中還常常有另一中意思。 )將軍的救命之恩。（3）爺爺常常給我們講起從前有趣的往事。 ” （2）、“碰壁”指這樣，他就有“房子”住了。（4分）從短文中找出下面詞語的近義詞。（ ）④沙沙是一個能夠運(yùn)用學(xué)到的知識，又肯于動腦動手的孩子。 ）① ②DJQT ）組全是整體認(rèn)讀音節(jié)。 ③t237。n（）聯(lián)合國成立于《三峽之秋》的作者是秋雨先生寫的。七、“一個人只要有自信，就能成為他渴望成為的那種人。你用磅礴的力量，推動新的時代。 ）（2分）請你寫出“螳螂捕蟬”的比喻義：（2分）十二、作文（30分）圍繞“和平”問題，請你給聯(lián)合國秘書長潘基文先生寫封信。（3分）點(diǎn)明中心的句子是：文段中有一處比喻，把石頭比作 ） （4分）與陌生人相處，我會 。 ）請按照事情發(fā)展的順序?qū)⒈疚姆譃槿蠖危懗龅诙蠖蔚亩我狻?欣賞—（于是，他（走近走進(jìn)）了樹林。閱讀短文，完成練習(xí)。 改成“因在前果在后”的因果關(guān)系句：（2）我和你朝夕相處，情同（ ）。 ）批評一下了事，（ ）清楚明白，（ ）對大海寒冷對冬天正如（C、青年們 孩子們 革命的太陽離我們很遠(yuǎn)。（縮句）（3）十五個吊桶打水——（1）千里送鵝毛——補(bǔ)充諺語。的周總理 例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗?！叭~老師，您怎么這么喜歡綠葉？”我憋不住問。 生活中有許多事情像浮萍一樣隨波逝去，也有的像樹根一樣牢牢地扎在人們的心里。 “自作自受”是什么意思？結(jié)合課文內(nèi)容，說說“作”指的是什么？“受”又指的是什么？（2分）③她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的……他會揍我的！那也活該，我自作自受。 ）不（ ）腸（6）用“天空、云朵、棉絮、稻谷、笑臉……”補(bǔ)句。