cujaaa梯形的面積(留存版)
【正文】 提出問題引導(dǎo)學(xué)生觀察。②學(xué)生動(dòng)手操作、探究、討論，教師作適當(dāng)指導(dǎo)。3．鞏固練習(xí)2 （3）用梯形的公式計(jì)算梯形的面積時(shí)，要找清楚各個(gè)長(zhǎng)度，并且要統(tǒng)一單位。(3)展示臺(tái)出示例題的解答，反饋矯正。(2)引導(dǎo)操作。①啟發(fā)學(xué)生思考：你能仿照求三角形面積的辦法，把梯形也轉(zhuǎn)化成已學(xué)過的圖形，計(jì)算出它的面積嗎？②學(xué)生拿出兩個(gè)完全一樣的梯形，拼一拼，教師巡回觀察指導(dǎo)。3．鞏固練習(xí)②學(xué)生動(dòng)手操作、探究、討論，教師作適當(dāng)指導(dǎo)。①教師提出問題引導(dǎo)學(xué)生觀察。教學(xué)過程：培養(yǎng)抽象、概括和解決實(shí)際問題的能力。2．新課展開平移①學(xué)生回答上述問題。①提問：想一想平行四邊形面積公式是怎樣推導(dǎo)得到的？ 梯形面積的計(jì)算 教學(xué)目標(biāo)：(2)展示臺(tái)出示梯形，讓學(xué)生說出它的上底、下底和各是多少厘米。旋轉(zhuǎn)、b.牛刀初試（課件出示習(xí)題）①一個(gè)梯形的上底是6厘米，下底是13厘米，高是8厘米，他的面積時(shí)多少？②計(jì)算下面圖形的面積 30厘米 1
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