【正文】 。 ?明確指向 —— ?是什么 ?為什么 ?怎么樣 小松 楊萬里 烏桕平生老染工，錯(cuò)將鐵皂作猩紅。將 “ 心遠(yuǎn) ” 與各組合的意象印證，詩的主旨 “ 退隱后超脫塵世的心境 ” 就非常明確了。 鸞、鶴、松、菊、東籬、桃源、采藥等象征脫俗的隱士人格。全詩讀來含蓄蘊(yùn)藉，耐人品味，一個(gè)絕不與元統(tǒng)治者合作的隱士形象躍然紙上。詩詞鑒賞導(dǎo)讀 主講人：張藝 【高考考綱要求】 鑒賞文學(xué)作品的 形象 、語言 和 表達(dá)技巧 ； 評價(jià)文章的 思想內(nèi)容 和作者的 觀點(diǎn)態(tài)度 。 請分析這首詩的妙處 ： 詩人巧用典故，借桃花引出桃源故事，用慶庵寺代桃花源；用“ 避秦 ” 來寫 “ 避元 ” ；用 “ 怕有漁郎來問津 ” 來曲折地表達(dá)自己的決意絕世之志；在短短的四句詩中，融入了豐富的內(nèi)涵。 蟬 —— 高潔 蓮花 —— 不染 松柏：堅(jiān)貞、孤傲 鷓鴣 —— 離愁別緒 鴻雁 —— 游子思鄉(xiāng)懷親和羈旅傷愁 楊柳：寓有惜別懷遠(yuǎn)之意，表示送別，離愁別緒。 ? “ 真意 ” 雖比 “ 心遠(yuǎn) ” 深一層，但也是從“ 心遠(yuǎn) ” 中生出來的。 行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流。范詩從全局入手，妙在動(dòng)靜結(jié)合，而后使用夸張手法，寫山花漫山遍野，讓人美不勝收，堪稱大手筆。 “ 咽 ” 、 “ 冷 ” 兩字繪聲繪色 、 精練傳神地顯示出山中幽靜孤寂的景象 （ 意境 ） 。 懂分層 例：從景物描寫和情感表達(dá)的角度分析《 咸陽城西樓晚眺 》 三 、 四聯(lián)的妙處 。 作者感情表達(dá)得不直白 ， 通過對景物的描繪和前朝的感嘆 ， 表達(dá)了對現(xiàn)實(shí)的一種沉重的無力感 。 行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流。你認(rèn)為這首詩第三聯(lián)兩句中的 “ 詩眼 ” 分別是哪一個(gè)字？為什么？請結(jié)合全詩簡要賞析。 3分 《小松》用擬人手法，一個(gè)“老”字，為“錯(cuò)”“染”打下了伏筆；一個(gè)“偷”字，好像偷喝了天上的仙酒；“一夜”二字寫出秋天來臨之快。詩中流露出作者出對秦漢兩代 輝煌帝業(yè) 的向往，寄托了熱愛祖國、希望國家 振興 的感情。山氣日夕佳，飛鳥相與還。 ” 這樣的詩，只是一般哲理的直白，缺乏比喻象征，忽視形象，不講意象，因而就像 “ 驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步 ” 一類的小格言一樣，作為格言尚可，作為詩實(shí)在不行。 花飛莫遣隨流水 ， 怕有漁郎來問津 。 此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情？ 題中的 “ 聞笛 ” 不可忽視。秋思》 ? 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。 （ 1）這首詩開頭兩句描畫了一幅春景圖。 行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流。 結(jié)合詩句，說說這兩首詩分別側(cè)重從 什么 角度 寫 景色之美 的。 乙