【正文】 會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生，學(xué)生可以自由看自己喜歡的專業(yè)課書(shū)或是課外讀物。 封建社會(huì)時(shí)期長(zhǎng)，我國(guó)經(jīng)歷了二千多年的封建社會(huì)，各種封建觀念思惟和世俗文化早已深深的印在泛博勞動(dòng)人民的心中。更別說(shuō)刑法、刑事訴訟、民事訴訟、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法等方面的法律知識(shí)。追根究底，還是因?yàn)榇髮W(xué)生法律意識(shí)的缺乏和法律素養(yǎng)的不足。畢竟大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀尚未完全成熟，非常容易受外界環(huán)境的影響——尤其是社會(huì)上各種信息良莠不齊，各種誘惑層出不窮，不夠成熟的大學(xué)生們經(jīng)常掉進(jìn)陷進(jìn)之中而不自知。并且大學(xué)生們不太會(huì)主動(dòng)去了解法律方面的知識(shí)，45%的大學(xué)生是從報(bào)紙電視等媒介上了解的，36%的大學(xué)生是從學(xué)校的課本上了解的。中國(guó)傳統(tǒng)的集權(quán)思想影響了人們的對(duì)法律的觀念。只要保持課堂安靜就可以了，也沒(méi)有向?qū)W生講明到底法律的重要性有多大，基本死板的按照教學(xué)大綱授課，老師重視程度不夠，學(xué)生自然也不夠用心。 2011年9月15日小組成員：繆佳敏，高倩倩，周媛，郭平，帥麗娟，陳蘇明，喬羽指導(dǎo)老師：史瑞君5。2. 課堂氣氛沉悶。公民的法律意識(shí)還不是很強(qiáng)烈。由于當(dāng)前的大學(xué)生群體的主要成分是獨(dú)生子女，受現(xiàn)代社會(huì)意識(shí)形態(tài)的影響較重，他們更加注重實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，但他們往往不能正確認(rèn)識(shí)自我，喜歡以批評(píng)的眼光對(duì)待周圍的人和事，為表現(xiàn)個(gè)性，甚至把學(xué)校規(guī)章制度視為束縛其思想和行動(dòng)的多余之舉，對(duì)法紀(jì)教育存在逆反心理，有的甚至作出違規(guī)的情況。有80%的人聽(tīng)說(shuō)過(guò)法律援助，但是了解或者參與進(jìn)去的人還不足20%，44%的大學(xué)生承認(rèn)自己在法律知識(shí)方面的缺失，還有29%的大學(xué)生雖然掌握著一定的法律知識(shí)卻不懂得如何將法律知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，甚至在他們的合法權(quán)益受到損害的時(shí)候不知道應(yīng)該找哪個(gè)部門(mén)。而我們大學(xué)生是國(guó)家未來(lái)的希望，我們所具備的法律意識(shí)的強(qiáng)與弱直接影響著我國(guó)社會(huì)主義法治國(guó)家的建設(shè)。對(duì)新中國(guó)成立以來(lái)法律的發(fā)展了解的清楚的人幾乎是0%，絕大多數(shù)的大學(xué)生根本不了解。據(jù)考證，當(dāng)代大學(xué)生犯罪涉及的罪名往往較單一。在調(diào)查中，很多大學(xué)生反映，