【正文】 __成水蒸氣；夜間氣溫降低時(shí)，水蒸氣會(huì)__液化__成小水珠，附著在空氣中的浮塵上，形成了霧。(3)某同學(xué)為驗(yàn)證上述猜想，做了如下實(shí)驗(yàn)：從冰箱取出一些－10 ℃的冰塊，放在不銹鋼杯子里，一段時(shí)間后可看到在杯底出現(xiàn)一些白色的小冰晶(即霜)。當(dāng)空氣干燥時(shí)，即使溫度降低到－20 ℃～－10 ℃，也不會(huì)出現(xiàn)霜，但此時(shí)農(nóng)作物早就被凍壞了，農(nóng)民們稱這種情況為“黑霜”。12．夏天，從冰箱中取出飲料瓶，可觀察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，這個(gè)過(guò)程中發(fā)生的物態(tài)變化是__液化__；南極地區(qū)年平均氣溫是－25 ℃，降水量很小，但這里的空氣卻很濕潤(rùn)，這是由于冰發(fā)生了升華現(xiàn)象，升華過(guò)程需要__吸熱__(選填“吸熱”或“放熱”)?？捎脕?lái)測(cè)沸水溫度的是__乙__；沒(méi)有甩過(guò)的體溫計(jì)的讀數(shù)是38℃，用兩支這樣的體溫計(jì)給兩個(gè)病人測(cè)體溫，℃℃，則這兩支體溫計(jì)的讀數(shù)將分別是__38__℃℃。
　　我依然清晰地記得自己第一個(gè)調(diào)研采訪的那個(gè)小孩子，爸爸外出打工，從小就和媽媽，或者婆婆在一起長(zhǎng)大，小孩子并不羞澀，但缺乏靈性，少有城市孩子那種活潑，在問(wèn)及有關(guān)于和父母的關(guān)系，孩子的反應(yīng)讓我記憶深刻，他對(duì)于常年在外的爸爸似乎沒(méi)有多大的感情，對(duì)于媽媽也是保持著很遠(yuǎn)的一種距離，有事情只和自己在學(xué)校認(rèn)識(shí)的好朋友分享，從來(lái)不拿回家，更不用提說(shuō)給媽媽聽(tīng)一下，爸爸根本就不在他身邊，也無(wú)法完成對(duì)于這顆幼小心靈的教育，我在想，這種長(zhǎng)期以來(lái)形成的孩子與父母之間難以逾越的鴻溝定將對(duì)孩子從小的心理健康發(fā)展產(chǎn)生不小的影響，對(duì)于他們以后走上社會(huì)，形成正確的人生觀，價(jià)值觀也存在不小的挑戰(zhàn)。總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得，產(chǎn)生這種狀況的原因是多方面的，最根本的是我們的教育體制不夠健全，很多規(guī)章制度名存實(shí)亡，教育的這種松散讓廣大農(nóng)村孩子吃盡了苦頭。我在寫(xiě)作新聞中也是受益匪淺。我作為一名大學(xué)生，空有一腔熱血，可我的心情真的很沉重，我也真誠(chéng)的希望和呼吁越來(lái)越多的人加入到關(guān)愛(ài)留守兒童的隊(duì)伍中來(lái)。
　　 簡(jiǎn)而言之，問(wèn)題就是這樣，可究其根源，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止如此。我想這不僅僅是對(duì)于我的一個(gè)肯定，更是對(duì)于我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)一起努力，追求卓越的肯定。第四，很多村校名存實(shí)亡，有些孩子上學(xué)要走好幾個(gè)小時(shí)。一路上我們既欣賞了重慶山清水秀的美景，也很幸運(yùn)的體會(huì)到了重慶人民的熱情。研究人員在長(zhǎng)約10－6米，直徑10－7米的碳納米管中充入液態(tài)的金屬鎵，當(dāng)溫度升高時(shí)，管中的金屬鎵會(huì)膨脹，通過(guò)電子顯微鏡就可讀出溫度值。下列她們的說(shuō)法中，你認(rèn)為正確的是(　C　)A．雨說(shuō)：我是水汽化而來(lái)B．露說(shuō)：我是水蒸氣凝華而來(lái)C．冰說(shuō)：我是水凝固而來(lái)D．雪說(shuō)：(　D　)A．早春，河中的冰逐漸消融——汽化B．盛夏，剝開(kāi)包裝紙后冰棒會(huì)冒“白氣”——熔化C．深秋，清晨的霧在太陽(yáng)出來(lái)后散去——液化D．嚴(yán)冬，堆起的雪人逐漸變小——(　D　)A．蒸發(fā)和沸騰在任何溫度下都能發(fā)生B．燒水時(shí)在壺口上方看到的“白氣”是水蒸氣C．衣柜里的樟腦丸逐漸減少是汽化現(xiàn)象D．霜的形成是凝華現(xiàn)象，放熱的是(　C　)A．春天，冰雪消融B．夏天，積水干涸C．秋天，草木上出現(xiàn)了霜D．冬天，正確的是(　C　)A．擦在皮膚上的酒精很快變干，是升華現(xiàn)象，需要吸熱B．夏天會(huì)看到冰棒周?chē)啊鞍讱狻?，是汽化現(xiàn)象，需要吸熱C．秋天的早晨花草上出現(xiàn)小露珠，是液化現(xiàn)象，需要放熱D．寒冷的冬天室外飄起了雪花，是凝固現(xiàn)象，需要放熱10．關(guān)于自然界的水循環(huán)，下列說(shuō)法中正確的是(　C　)A．水蒸氣在高空遇冷吸熱液化成小水珠B．冰山上的積雪只能先熔化，再蒸發(fā)成水蒸氣升騰至空中C．江河湖海中的水吸熱蒸發(fā)成水蒸氣升騰至空中D．“激光橡皮”。水中大量的氣泡是由__干冰升華吸熱__形成的。5．張家界景區(qū)雨后云霧繚繞，猶如仙境。塞緊蓋子放入熱水中，觀察到試管中固態(tài)碘逐漸消失，變?yōu)樽仙牡庹魵獠⒊錆M試管。把它放在某種液體中時(shí)，示數(shù)是22 ℃，則該液體的實(shí)際溫度是__20 ℃__，當(dāng)把該溫度計(jì)放入實(shí)際溫度為40 ℃的溫水中時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)為_(kāi)__40 ℃__。下列現(xiàn)象中物態(tài)變化判斷正確的是(　C　)A．初秋的早晨，草葉上出現(xiàn)的晶瑩剔透的露珠屬于固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)現(xiàn)象B．曬在太陽(yáng)下的濕衣服變干是氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)現(xiàn)象C．擦在皮膚上的酒精很快變干是液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)現(xiàn)象D．初冬樹(shù)上的霜是液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)現(xiàn)象3．下面是四位同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)水溫的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，其中正確的是(　C　)4．在測(cè)量水的溫度時(shí)，甲、乙、丙三位同學(xué)按如圖所示方法讀數(shù)，正確的是__乙__，水的溫度是__42__℃，溫度計(jì)的工作原理是利用液體的__熱脹冷縮__?？粗⒆觽兣K兮兮的小手，看著他們凌亂的衣服，看著孩子們那無(wú)辜的眼神，我頓生憐憫之情，不是他們不講衛(wèi)生，是他們想講衛(wèi)生也沒(méi)有辦法。但是，就是在這樣一個(gè)重慶經(jīng)濟(jì)百?gòu)?qiáng)鎮(zhèn)上，我們了解到，留守兒童大約占兒童總數(shù)的34%，由此引發(fā)的各種各樣的問(wèn)題也使當(dāng)?shù)卣媾R比較大的困境。還有一種現(xiàn)象是部分孩子上課經(jīng)常性走神，似乎心里又難以言說(shuō)的苦楚，讓我這個(gè)大學(xué)生看到之后都感到發(fā)自內(nèi)心的憐憫和難受，也許，可能，他們是真的缺乏正確的教育和引導(dǎo)吧。暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人主要事跡
　　
話說(shuō)“調(diào)研”二字對(duì)于我一個(gè)大學(xué)生而言是有那么些太過(guò)正式而顯得生硬而做作，可是，對(duì)于我本人而言，這次“三下鄉(xiāng)”