【正文】 擦，現(xiàn)在有2種運(yùn)動(dòng)方式，第一種是它在我的手中從靜止自由下落，同學(xué)們這個(gè)是自由落體嗎？我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來分析一下。 好，現(xiàn)在自由落體運(yùn)動(dòng)應(yīng)滿足的條件我們通過幾個(gè)例子已經(jīng)全部找出來了，讓我們來回顧一下。微格實(shí)訓(xùn)報(bào)告單日 期年 月 日 上午第2節(jié)地 點(diǎn)02209訓(xùn)練項(xiàng)目平臺(tái)熟悉，教態(tài)，板書教學(xué)主題自由落體運(yùn)動(dòng)學(xué)生姓名學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師以及小組成員的意見或建議優(yōu)點(diǎn)：通過簡(jiǎn)單回顧前幾節(jié)課的知識(shí)引入新知識(shí)，給同學(xué)們接受新知識(shí)的準(zhǔn)備時(shí)間；與同學(xué)們互動(dòng)，增加了課堂活躍度；舉的例子即很靠近生活又具有代表性，學(xué)生很容易接受；上課時(shí)邏輯清晰。自由落體的定義是；它的條件是，要是自由落體著2個(gè)條件是缺一不可的；為了我們能更好的掌握自由落體現(xiàn)在 我們一起來做一個(gè)習(xí)題：A、 被風(fēng)吹落講臺(tái)的紙張； B、用剪刀剪斷懸掛重物的繩子，便豎直下落的物體；C、跳水運(yùn)動(dòng)員跳水； 相信同學(xué)們都會(huì)判斷自由落體了，我今天的講課到此結(jié)束了，謝謝大家！ sp教態(tài)板書同學(xué)們，早上好！前面幾節(jié)課，我們從研究小車運(yùn)動(dòng)入手，學(xué)習(xí)了勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)勻變速直線運(yùn)動(dòng)都有著共同的特點(diǎn)，那就是我們前兩節(jié)課所學(xué)的，vt、st、sv的關(guān)系及其推論。 第二種情況是我打落黑板擦使其下落，這種是自由落體嗎？我再請(qǐng)一個(gè)同學(xué)分析一下。模擬上課時(shí)，要當(dāng)做是真正的上課，投入其中。 我今天的講課到此結(jié)束，謝謝大家！ 微格實(shí)訓(xùn)教案設(shè)計(jì)者： 2013年 3月 14日訓(xùn)練項(xiàng)目平臺(tái)熟悉，教態(tài)，板書教學(xué)課題自由落體運(yùn)動(dòng)教學(xué)目標(biāo)理解自由落體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律；并會(huì)運(yùn)用自由落體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律解答相關(guān)問題