【正文】 通過培訓，使培訓對象掌握職業(yè)道德相關知識，樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)道德，并了解相關的法律、法規(guī)知識。 9)人口學、個人成長史、目前身心狀態(tài)資料的知識。 6)效果評估的基本知識。 3)各類測驗的計分方法。 2)運用影響技術進行咨詢。 2)使用焦慮自評量表(SAS)。 2)使用卡特爾十六項人格因素問卷(16PF)。(2)制訂個體心理咨詢方案1)確定咨詢目標。 3)各類測驗的計分方法。 2)咨詢方案的格式、內(nèi)容。 5)心理學的談話法。 在教學過程中，應以理論教學為基礎，加強心理咨詢基本專業(yè)能力的訓練，以課堂討論、案例教學為主要方式，理論聯(lián)系實際。 2．職業(yè)定義：運用心理學以及相關學科的專業(yè)知識，遵循心理學原則，使用心理咨詢的技術與方法，幫助求助者解除心理問題的專業(yè)人員。心理咨詢師三級培訓大綱1。 2)心理咨詢工作的性質(zhì)和工作方式。 3．3．3教學建議 在教學過程中，應重點介紹心理診斷的基礎知識。 3．4．3教學建議 在教學過程中，應重點介紹心理咨詢的基礎知識。3)嚴重心理問題和神經(jīng)癥的診斷。 2)進行聯(lián)合型瑞文測驗(CRT)。 2)使用社會支持量表(SSQ)。5)初步進行行為矯正。 4．專業(yè)能力部分教學要求及內(nèi)容4．1教學要求 通過培訓，使培訓對象掌握心理診斷、心理咨詢和心理測驗的基本操作技能。 3)阻抗的表現(xiàn)形式和產(chǎn)生原因。 2)心理與行為的年齡特征。 3)《中華人民共和國消費者權益保護法》相關知識。理論知識授課：235課時。1．3心理診斷知識 2．1．4心理咨詢知識 2．1．5心理測驗知識2．2專業(yè)能力要求2．2．1心理診斷2．2．2心理咨詢2．2．3心理測驗3．教學計