學(xué)院xxxx-xxxx招生就業(yè)發(fā)展規(guī)劃(留存版)
【正文】 實習(xí)學(xué)生的觀察和調(diào)查，了解學(xué)生所需職業(yè)能力結(jié)構(gòu)，進而革新高技能專業(yè)人才培養(yǎng)方案，不斷完善實施。招生就業(yè)處協(xié)助各系落實實習(xí)就業(yè)工作，明確輔導(dǎo)員、班主任就業(yè)工作職責(zé)，維護和開拓實習(xí)就業(yè)市場，辦好校園招聘會，做好學(xué)生就業(yè)心理疏導(dǎo)，抓好就業(yè)崗位的落實。近三年來，多數(shù)畢業(yè)生意愿在省內(nèi)就業(yè)，但省內(nèi)就業(yè)崗位十分不足。強化就業(yè)工作人員、畢業(yè)生運用學(xué)院網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)、電子郵件、手機語音或短信等收集和發(fā)布企業(yè)崗位用人信息的意識，并指導(dǎo)畢業(yè)生積極參加網(wǎng)絡(luò)招聘會。與此同時，持續(xù)探索女大學(xué)生培養(yǎng)與成才規(guī)律，采取創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)、技能大賽訓(xùn)練、職場女性模擬活動等多種途徑鍛煉女大學(xué)生綜合能力，憑借其過硬的本領(lǐng)和素質(zhì)贏得社會的歡迎、滿足崗位的要求，從而將女生過多的壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢?！霸珞w驗”、“階段交替式”、“實習(xí)就業(yè)一體式”三種實踐教學(xué)方式有著時間性、地域性、市場性、職業(yè)性等潛在的特點。、女生多的壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢的措施缺失。、發(fā)展與就業(yè)市場調(diào)研、開拓對接聯(lián)系欠佳。合理競爭謀劃各系規(guī)模。今后五年內(nèi)專科二批生源仍存在女生多、文科生多的現(xiàn)象，且為90后。專業(yè)⑥ 爭取廳、省、教育部人文社科項目，開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)理論與實踐研究，提升就業(yè)工作綜合水平。學(xué)院整體部署引導(dǎo)，深入各系、班級調(diào)研，考查評估，激勵各系主動探索畢業(yè)生就業(yè)規(guī)律。繼續(xù)投入經(jīng)費優(yōu)化美化學(xué)院網(wǎng)站，繼續(xù)有針對性地選擇宣傳媒體，繼續(xù)加強新聞事件報道力度，繼續(xù)擴大下鄉(xiāng)科技支農(nóng)區(qū)域面，繼續(xù)挖掘?qū)W院作為農(nóng)業(yè)院校在甘肅經(jīng)濟和“三農(nóng)”發(fā)展中的潛力，使甘肅人民深知學(xué)院、認(rèn)可學(xué)院。（二）發(fā)展目標(biāo)到2015年
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