【摘要】中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃2013年9月——2016年9月第一部分發(fā)展背景分析一、內(nèi)部環(huán)境1、學(xué)校概況2、師資結(jié)構(gòu)學(xué)?,F(xiàn)有教職工60人。中高級(jí)教師50人,中高級(jí)教師占教師總數(shù)%;本科及以上學(xué)歷50人占教師的%;“雙師型”教師人,%。學(xué)校教師以中青年教師為主,3他們積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),具有潛在的發(fā)展空間。近年來(lái),學(xué)校通過(guò)多種途徑強(qiáng)化教師
2025-08-01 19:53
【摘要】教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃2013年—2015年作為一名教師,時(shí)代要求我們必須注意個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)的規(guī)劃,這不僅是事業(yè)追求的需要,也是我們個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需要,更是社會(huì)發(fā)展的需要。從職業(yè)情感出發(fā),本人熱衷教師職業(yè),成為一位人民教師是我從小就樹立起的理想,也正是由于自己從小就樹立起的教師夢(mèng)的激勵(lì),我義無(wú)返顧的選擇了師范類的大學(xué),并且如愿進(jìn)入了自己一直夢(mèng)寐的漢語(yǔ)言文學(xué)系,大學(xué)
2025-05-13 23:45
【摘要】鄒區(qū)中心小學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃書(2008——2011學(xué)年)一、基本情況表姓名性別出生年月年齡政治面貌參加工作時(shí)間學(xué)歷所學(xué)專業(yè)所教學(xué)科周工作量職稱特長(zhǎng)愛好二、我曾經(jīng)怎么樣?工作經(jīng)歷榮譽(yù)、稱號(hào)、成績(jī)?nèi)?、我現(xiàn)在怎樣?(請(qǐng)分析您個(gè)人專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ))
2025-05-14 00:17