【正文】 典型歷史建筑抄繪 ２、 建筑歷史小論文 四、 學(xué)時分配（總學(xué)時：２７學(xué)時） （一）緒論　　　　　　　　?。睂W(xué)時 （二）古代建筑 １、基本特征　　　　　　　　７學(xué)時 ２、都城與宮殿　　　　　　　３學(xué)時 ３、壇廟與陵寢　　　　　　?。硨W(xué)時 ４、住居與園林　　　　　　　５學(xué)時 ５、宗教建筑　　　　　　　　５學(xué)時 （三）近現(xiàn)代建筑　　　　　?。硨W(xué)時 五、 教材及教學(xué)參考書 １、 全國建筑學(xué)專業(yè)統(tǒng)編教材〈中國建筑史〉 ２、 〈中國古代建筑史〉，劉敦楨主編，建筑工業(yè)出版社 外國建筑史課程教學(xué)大綱 適用于建筑城規(guī)學(xué)院各專業(yè)低年級教學(xué) （共２７學(xué)時） 一、 教學(xué)目的： （一） 了解以歐洲為中心的西方古代建筑形成與發(fā)展的歷史過程，把握 各個時期社會文化背景、建筑技術(shù)、建筑類型、建筑風(fēng)格的形成與演變的主要特征；初步了解古代印度及東南亞、古代美洲以及中古伊斯蘭建筑。 公共建筑物規(guī)劃（2學(xué)時） （1） 常見的幾種公建分類； （2） 公共建筑物定額指標(biāo)的制定因素； （3） 公共建筑物布置的一般原則； a、 服務(wù)范圍；b使用的時空安置；c、兼顧公建合理規(guī)模與使用的方便； d、公建分布與交通組織；e、分期建設(shè)與多功能建筑的設(shè)計。 （2）《西方文藝批評的五種模式》，魏伯司各特著，藍仁哲譯，重慶出版社 ，1983年。 （4） 寫生對象的選擇、寫生作業(yè)的布置，不僅應(yīng)考慮該作業(yè)所包含的造型基本功的訓(xùn)練價值， 還應(yīng)充分考慮該作業(yè)所包含的審美價值。 (6) 石膏頭像、胸像寫生 本階段教學(xué)為前階段教學(xué)內(nèi)容的全面深入； 頭部能剖及結(jié)構(gòu)分析； 素描觀察方法之深入； 素描表現(xiàn)的深入與整體性。 （6）教學(xué)方法應(yīng)注意運用啟發(fā)式，要注意因材施教，要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、創(chuàng)造性、應(yīng)盡量多地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的借鑒——股金中外的佳作、名作、教師的作品、歷屆學(xué)生的優(yōu)秀作品，可適當(dāng)安排臨摹，應(yīng)當(dāng)組織學(xué)生參觀一些美術(shù)展覽。 1面及曲面體面三面投影、組合、相交、切 1割后的圖示及軸測作圖原理與方法。 習(xí)題1， 2， 3， 4， 主要環(huán)繞讀識圖知識， 找點、補線、找面、補投影以及有立體圖三面投影等， 并配合有復(fù) 習(xí)題一、二、三。（2周） 1建筑測繪a 選用文遠樓門廳或南北樓梯形教室。 （二） 促進學(xué)生專業(yè)技能的發(fā)展 提高學(xué)生獨立的獲取和運用有關(guān)知識的能力；觀察、分析、想象的能力；綜合、評價的能力以及設(shè)計成果表達能力等等。 （2） 綜合了解設(shè)備、結(jié)構(gòu)等各工種與室內(nèi)設(shè)計的關(guān)系。閱讀和學(xué)習(xí)是一種非常好的習(xí)慣，堅持下去，讓我們共同進步。 二、 教學(xué)內(nèi)容 目的與要求 （一） 第一階段 （1） 進行室內(nèi)設(shè)計入門學(xué)習(xí)，要求掌握人體尺度與加劇尺度的關(guān)系。 要求：掌握獨立式住宅建筑設(shè)計的一般規(guī)律，熟悉不同類型特征居住空間的功能組織以及人體基本尺度和空間的活動需求的關(guān)系。 教學(xué)內(nèi)容 （1）建筑表現(xiàn)（ 工具線條練習(xí) 徒手畫 （1）線條線形練習(xí) （2）線條線形表現(xiàn)樹木， （3）花卉草地練習(xí) （4）任務(wù)、交通工具、小品練習(xí) （5）建筑室內(nèi) （6）建筑臨摹， （7）從照片到建筑畫 （8）建筑寫生 （9）綜合練習(xí) 教學(xué)過程與重點： （1）臨摹——臨畫——照片變畫——寫生——綜合表現(xiàn) （2）徒手畫以線條白描為主， （3）綜合練習(xí)時再嘗試多種表現(xiàn)形式 （2）建筑表現(xiàn)（B）學(xué)時共7時/18周=126學(xué)時 建筑抄繪a用密斯凡德羅的德國館平立剖面圖抄繪完成后， 按圖制作模型。 網(wǎng)格法作透視的原理與方法的應(yīng)用舉例， 鳥瞰透視等。 （1） 投影 正投影原理， 投影特性；體的三面投影的形成， 投影規(guī)律及作圖方法；軸測投影作圖規(guī)律及方法， 由空間到投影、再由投影到空間， 全面建立正投影圖的讀、識、繪的能力。 （5）本課以寫生色彩學(xué)的講授和基本訓(xùn)練為主。 (4) 花飾、浮雕、柱頭、頭部五官石膏模型明暗寫生 本階段教學(xué)首先包括前階段教學(xué)的諸項講授內(nèi)容。 教學(xué)要求 （1） 本大綱為建筑、城規(guī)、風(fēng)景園林、工業(yè)造型等專業(yè)“素描”教學(xué)體系的基本框架。 二、 作業(yè) （1） 在三次建筑考察后各寫出一篇評論文章，分別從一個角度、一個層次 ，用一種方法和模式進行評論。 城市園林、綠地系統(tǒng)及主要工程規(guī)劃（2學(xué)時） 城市園林綠地分類，園林綠地系統(tǒng)的規(guī)劃布置，城市給水、排水、供電 系統(tǒng)在城市中布置的基本要求。 三、 教材與教學(xué)參考書 《徒手畫訓(xùn)練教程》 自編教材（正在編） 《建筑設(shè)計資料集（第一集）》中國建筑工業(yè)出版社 《建筑初步〉 清華大學(xué)田學(xué)哲編 建筑設(shè)計原理（１－２）課程教學(xué)大綱 適用于建筑學(xué)、城市規(guī)劃、風(fēng)景旅游專業(yè) （１學(xué)時／周） 一、 教學(xué)目的 學(xué)習(xí)和掌握建筑形態(tài)構(gòu)成的一般原理，以及建筑設(shè)計原理的 基本知識。 城市的性質(zhì)與規(guī)模（2學(xué)時） 城市性質(zhì)確定的依據(jù)；城市性質(zhì)的分析與論證；城市人中的調(diào)查與分析； 城市人口規(guī)模預(yù)測的常用方法；城市用地的構(gòu)成；城市用地規(guī)模的估算。 （五） 景素 自然景素 人文景素 （六） 組景 名詞釋義 視覺和園林心理活動規(guī)律 景觀空間構(gòu)成 （七） 構(gòu)圖 園林結(jié)構(gòu)層次 構(gòu)思立意、意境設(shè)計 規(guī)劃布局 構(gòu)園內(nèi)容 （八） 建筑外部環(huán)境設(shè)計及實例簡介 二、 參觀與作業(yè) （一） 參觀城市園林綠地實例（如上海虹橋經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)）。 （二） 課程要求 全學(xué)年總閱讀量為2026萬字母 掌握建筑學(xué)專業(yè)常用詞匯25603500條 英譯漢的翻譯速度（不查閱字典）為1500字母/小時2000字母小時；英語閱讀速度為150字母/分鐘100字母/分鐘。 （6） 教學(xué)方法應(yīng)注意運用啟發(fā)式。 學(xué)時分配 本課程總計297學(xué)時，其中144學(xué)時安排在每學(xué)年的短學(xué)期中。 簡單組合靜物作業(yè)的構(gòu)圖分析； 色彩關(guān)系的觀察、分析與表現(xiàn)； 色調(diào)的把握； 質(zhì)感的分析與表現(xiàn)； 寫生步驟與繪圖技巧。 園柱、園錐、球體、環(huán)面體的陰與影的求解方法及相互間的落影， 1影積聚的反求法， 1影反射法， 1錐、體、球絡(luò)線法。 （2） 陰影習(xí)題內(nèi)容： 習(xí)題3點、線、面的作影練習(xí)；（包括因曲線及因平面） 習(xí)題6平面體、門、窗洞房屋立體、臺階檐廊的陰影練習(xí)；并配 合有復(fù) 習(xí)題一、二、三。 立體構(gòu)成（2周）：運用線、面、塊材制作一個實體空間。 （二） 相關(guān)性原則 本課程的貫徹與實施需與其他相關(guān)工程學(xué)及人文學(xué)的教學(xué)相配合，并應(yīng)經(jīng)常保持各學(xué)科間教學(xué)信息的互通。 （3） 培養(yǎng)深入細(xì)部設(shè)計的能力 （4） 培養(yǎng)更好地掌握圖紙、文字表達的能力。 （2） 提倡學(xué)生理論聯(lián)系實際、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的作風(fēng)，樹立正確的設(shè)計思想，努力貫徹國家的有關(guān)方針、政策與法規(guī)。 （四） 兼容性原則 建筑基本類型使現(xiàn)代建筑創(chuàng)作中調(diào)整、修正、適應(yīng)與發(fā)展的出發(fā)點。 建筑室內(nèi)布置（2周）：學(xué)習(xí)室內(nèi)空間的利用與分隔，基本家具的尺度和比例；學(xué)習(xí)模型制作的基本步驟與方法。 習(xí)題112建筑曲面體壁飾的陰影， 典型柱式的陰影。 1室內(nèi)燈光下的家具陰與影的分析及作圖方法等。 （7）建筑風(fēng)景局部色彩寫生 建筑風(fēng)景局部寫生之取景與構(gòu)圖； 外光色彩關(guān)系的觀察、分析與表現(xiàn)； 樹木、天空、地面、水面、建筑物之表現(xiàn)； 寫生步驟與繪制技巧。 內(nèi)容 學(xué)時數(shù) （1） 緒論 3 （2） 幾何模型單體及組合的輪廓寫生 18 （3） 幾何模型單體及組合的明暗寫生 18 （4） 花飾浮雕、柱頭、頭部五官石膏模型明暗寫生 27 （5） 靜物寫生 42 （6） 石膏頭像、胸部寫生 21 （7） 室內(nèi)環(huán)境寫生 9 （8） 建筑局部寫生 6 （9） 樹木寫生 9 （10） 建筑風(fēng)景寫生 144 美術(shù)色彩課程教學(xué)大綱 適用于建筑學(xué)、城規(guī)規(guī)劃和工業(yè)設(shè)計專業(yè) （246學(xué)時） 教學(xué)目的 （1）學(xué)習(xí)并掌握色彩寫生造型的基本概念、基本理論、基本法則； （2）培養(yǎng)學(xué)生具有為專業(yè)所需要的、造型藝術(shù)的色彩觀察力（科學(xué)的觀察方法、觀察內(nèi)容及色彩感受力、判斷力）； 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳试煨捅憩F(xiàn)力（正確的寫生過程、寫生方法及結(jié)合專業(yè)要求的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃十嫛⑺郛嫳憩F(xiàn)技巧）： 一定的色彩審美鑒賞力； （3）開擴藝術(shù)視野、加強藝術(shù)素養(yǎng)、提高藝術(shù)境界。 教學(xué)內(nèi)容 (1) 緒論 素描發(fā)展簡史； 素描在造型藝術(shù)中的地位、作用； 素描在建筑、城規(guī)、園林、工業(yè)造型等專業(yè)教學(xué)中的作用； 素描課“教”與“學(xué)”的特點及要求； 素描教學(xué)計劃簡介。美術(shù)（素描）課程教學(xué)大綱 適用于建筑學(xué)、城市規(guī)劃和工業(yè)設(shè)計專業(yè) （297學(xué)時） 教學(xué)目的 （1） 學(xué)習(xí)并掌握素描寫生造型觀的基本概念、基本理論、基本法則。 （三） 建筑外部空間景觀設(shè)計。 城市工業(yè)用地的規(guī)劃布置（2學(xué)時） 城市工業(yè)用地的要求，城市工業(yè)布置的基本原則，工業(yè)區(qū)規(guī)劃。 教學(xué)內(nèi)容 什么是建筑（4學(xué)時） 1 房屋、建筑物、建筑 2 著名建筑師論建筑 3 建筑與空間 4 人與建筑 5 建筑的基本屬性 建筑的物質(zhì)性（8學(xué)時） 1 概述 2 建筑的物質(zhì)構(gòu)成 3 人對建筑的物質(zhì)性需求 4 人對建筑的精神性需求 建筑的社會性（8學(xué)時） 1 建筑的地域性和民族性 2 建筑的歷史性和時代性 3 建筑的文化藝術(shù)性 建筑的藝術(shù)性（14學(xué)時） 1 建筑與藝術(shù)文化概述 2 繪畫藝術(shù)的修養(yǎng) 3 雕刻藝術(shù)的修養(yǎng) 4 其他藝術(shù)的修養(yǎng) （最后2學(xué)時為考察） 建筑設(shè)計初步 一、 教學(xué)要求 掌握建筑學(xué)專業(yè)在建筑設(shè)計方面的基本技能和一般方法， 為專業(yè)主干課的學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ)。 城市總體布局（2學(xué)時） 城市形態(tài)、城市結(jié)構(gòu)、空間布局。 二、 教學(xué)內(nèi)容 （一） 古典時期（6學(xué)時） 歐洲古典文化與古典建筑：古希臘與古羅馬 古埃及建筑與歐洲古典建筑的相互影響 古西亞洲建筑與歐洲古典建筑的相互影響 歐洲古典建筑的基本法則：古典柱式等 歐洲古典建筑理論：《建筑十書》 （二） 中世紀(jì)（9學(xué)時） 基督教文化的產(chǎn)生與早期基督教建筑 拜占廷建筑：西亞洲傳統(tǒng)的影響 中古伊斯蘭文化與建筑 中古印度建筑 東西方文化的交流 羅馬風(fēng)建筑與哥特建筑：法國、德國、英國、意大利及其它國家 （三） 文藝復(fù)興時期（9學(xué)時） 文藝復(fù)興早期建筑與文藝復(fù)