【正文】 趣，增長學生棋藝水平，陶冶學生的性情。培養(yǎng)學生體會享受下棋的樂趣，培養(yǎng)積極的人生體驗，樂觀地對待人生。我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。經過一學期的努力，五子棋社團培養(yǎng)了學生學習五子棋的興趣，鍛煉了學生的思維，并且培養(yǎng)了學生的良好的興趣，陶冶了學生的性情。在這學期的教學中,做到了以下幾點: 使學生掌握五子棋的歷史淵源，培養(yǎng)學生的愛國情感和良好的棋德意識。第十五周：五子棋棋人棋語1 白塔子鎮(zhèn)中心小學所有學生?，F將本社團的活動情況總結如下：一、基本情況參加本學期五子棋社團活動的同學來自全校的32名學生，他們都自覺按照老師的要求，在每星期三下午社團活動課自覺集中在三年三班教室里開展活動。經過一學期的努力，棋類興趣小組培養(yǎng)了學生學習五子棋的興趣，鍛煉了學生的思維，并且培養(yǎng)了學生的良好的興趣，陶冶了學生的性情。不要做金錢、權利的奴隸；應學會做“金錢、權利”的主人。為了保持學生對五子棋的興趣，我們每次輔導都會留出足夠的時間進行小規(guī)模的比賽，兩人一組初賽，每組選一名再進行比賽，決出前十名，孩子們都很興奮，他們表現好進步快，下五子棋積極性更高了?！捌鍢窡o窮五子棋社團”活動總結白塔子鎮(zhèn)中心小學—于紅五子棋課的教學目的是培養(yǎng)愛國主義情感和良好的棋德意識，使學生系統(tǒng)、準確的掌握五子棋的基礎知識及基本比賽方法，培養(yǎng)學生對五子棋的興趣，逐步提高他們的五子棋的對弈水