【正文】 讀的書(shū)籍 給孩子念書(shū)的益處還不僅僅在于訓(xùn)練他們學(xué)習(xí)和思考的能力。　　　三、讓圖書(shū)隨時(shí)隨處可讀　　　研究表明，在充滿書(shū)籍的環(huán)境中生長(zhǎng)，兒童讀書(shū)的興趣和閱讀的能力會(huì)提前發(fā)展。 　　圖畫(huà)書(shū)對(duì)幼兒沒(méi)有任何“用途”、不是拿來(lái)學(xué)習(xí)東西的，而是用來(lái)感受快樂(lè)的。牙醫(yī)把手伸進(jìn)了鱷魚(yú)的嘴巴：我做好最壞的打算了。一個(gè)小男孩種下了一顆胡蘿卜種子，然后耐心地等待著，悉心地照料著，可他身邊的每個(gè)人都不斷地說(shuō)：“它不會(huì)發(fā)芽的?！褒B鼠的故事”是捷克斯洛伐克著名畫(huà)家茲德內(nèi)克懷茲然后，又是兩張黑白，又是兩張合二為一的彩色……這種黑白與彩色的穿插，不僅一次又一次把故事推向高潮，而且通過(guò)視覺(jué)，把孩子們的想像力拓展到了一個(gè)無(wú)限的空間。讀完這個(gè)故事，我們看見(jiàn)了，原來(lái)從一條毯子開(kāi)始也是可以寫(xiě)出一個(gè)了不起的故事的。作品對(duì)主人公瑪?shù)倌冉跬昝赖乃茉欤沟帽緯?shū)直接成為小女孩的行為成長(zhǎng)范本，被全球的兒童尤其是女孩子們喜愛(ài)和追捧，因此本書(shū)又被教育專(zhuān)家們譽(yù)為“小女孩的書(shū)本媽媽”。 　　 Shure 　　兒童擁有明敏的心靈和巨大的潛能，讓孩子們?cè)诔錆M人性光輝的故事中成長(zhǎng)，是良好教育的應(yīng)有之義。牙醫(yī)拿起了牙鉆：我好害怕。當(dāng)然，父母的引導(dǎo)也是很重要的。因此，要調(diào)動(dòng)家庭中的每一個(gè)人（包括保姆、親朋好友等）為你的孩子念書(shū)。多金教授對(duì)205名具有較強(qiáng)閱讀能力的兒童進(jìn)行了調(diào)查研究，結(jié)果表明，這些兒童都在學(xué)齡前就已經(jīng)具備相對(duì)獨(dú)立的閱讀能力，他們的共同之處是：從很小的時(shí)候起，父母就使他們養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。所以專(zhuān)家建議，我們可以讓兒 童多接觸不同方面的讀物，如報(bào)紙、雜志乃至街頭標(biāo)語(yǔ)廣告、商品包裝等等。 　　念書(shū)給孩子們聽(tīng)，就好像和孩子們手牽手到故事國(guó)去旅行，共同分享同一段充滿溫暖語(yǔ)言的快樂(lè)時(shí)光。牙醫(yī)給鱷魚(yú)還了個(gè)禮：多謝您啦！明年再見(jiàn)。他用非常簡(jiǎn)單的線條畫(huà)著那個(gè)小男孩，但小男孩的所有希望、堅(jiān)定的信心和安靜的神態(tài)卻在他的筆下熠熠生輝。 　　“鼴鼠的故事”在人口只有一千萬(wàn)的捷克銷(xiāo)量達(dá)五百五十萬(wàn)冊(cè)，為捷克最暢銷(xiāo)的圖畫(huà)書(shū)，目前已在全球十五個(gè)以上國(guó)家出版，其中包括芬蘭、丹麥、挪威、德國(guó)、斯洛伐克、匈牙利、波蘭、美國(guó)、俄羅斯、拉脫維亞、立陶宛、韓國(guó)、日本等，有四十余種語(yǔ)言版本，是暢銷(xiāo)全球膾炙人口的傳世經(jīng)典。這個(gè)故事簡(jiǎn)單得是不能再簡(jiǎn)單了，簡(jiǎn)單到了只剩下幾段對(duì)話，但就是這幾段對(duì)話，卻讓世界上的人都為之著魔了。因?yàn)閹缀趺總€(gè)幼小的孩子都曾經(jīng)在游戲中幻想過(guò)像小兔子一樣離開(kāi)家，用這樣的方式來(lái)考驗(yàn)媽媽對(duì)自己的愛(ài)，而這個(gè)小兔子的經(jīng)歷就像他們自己的游戲一樣，給他們帶來(lái)了一種妙不可言的安全感。 　　書(shū)中除了教你解決這些困擾孩