【正文】 顧而去。 B．將財(cái)物寄置界內(nèi)以避盜。曹芝十分欣賞，委任他為參軍。然而，人們卻一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這種遺傳基因。 D．心臟細(xì)胞排除鈣離子的能力明顯增強(qiáng)，從而使心臟的收縮也隨之增強(qiáng)。他們所要?jiǎng)?chuàng)造的是真善美的活人。 可見(jiàn)平凡單調(diào)，只是懶惰者之遁辭。只要有一滴汗，一滴血，一滴熱情，便是創(chuàng)造之神所愛(ài)住的行宮，就能開(kāi)創(chuàng)造之花，結(jié)創(chuàng)造之果，繁殖創(chuàng)造之森林。固定電話初裝費(fèi)指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)降為 500 元至 1000 元，移動(dòng)電話入網(wǎng)費(fèi)指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)降為 500 元至 1500 元；住宅用戶(hù)同址安裝兩部以上電話，從第二部起不再收取初裝費(fèi)。答 “ 等死而已 ” 不算對(duì)〕。答出四點(diǎn)即 可得滿分。 ② 第二條橫線：與 ① 中所填的比喻句合理地構(gòu)成一個(gè)整體得 1 分：填寫(xiě)的句式為 “ 有 ?? 也有 ??” ，得 1 分。 意思 對(duì)即可。（ 2 分） 只答 “ 教師 ” 或 “ 先生 ” 一面的得 1 分。 ② 題目自擬。（ 3 分） 蘇軾的生活與創(chuàng)作充滿了矛盾，因?yàn)樗艿饺濉⒌?、佛各方面的影響，思想比較復(fù)雜。歌德說(shuō)：沒(méi)有勇氣，一切都完。平凡也無(wú)過(guò)于一塊石頭，到了米開(kāi)朗基羅的手里，可以成為不朽的塑像。省事者把別人創(chuàng)造的現(xiàn)成之神來(lái)崇拜。 C．冬眠的哺乳動(dòng)物比起人類(lèi)來(lái)具有更強(qiáng)的體溫調(diào)節(jié)機(jī)制。當(dāng)鈣離子流進(jìn)心臟的細(xì)胞時(shí)，就引起心臟收縮；當(dāng)鈣離子隨即排出細(xì)胞時(shí)，心臟又開(kāi)始舒張。 ④ 仍致于聽(tīng)事梁上。 C．每見(jiàn)則談問(wèn)玄理，應(yīng)對(duì)肅敬。及欲求謁，度知其意，每見(jiàn)則談問(wèn)玄理，應(yīng)對(duì)肅敬，研雖為債數(shù)來(lái)，無(wú)由啟口。 C． “ 然后我死了，／連羽毛也腐爛在土地里面。 8．對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A．首句從水中月影寫(xiě)起，描寫(xiě)了江上月夜寧?kù)o的美景，與 “ 江清月近人 ” 這句詩(shī)異曲同工。 C．家用電器降價(jià)刺激了市民消費(fèi)欲的增長(zhǎng)，原本趨于滯銷(xiāo)的彩電，現(xiàn)在一下子成了炙手可熱的商品。 ③ 見(jiàn)到這一情景，她那滿腔怨恨，似乎一下子都＿＿＿＿了 。閱讀下面一首唐詩(shī)， 完成 8— 9 題。 10．對(duì)下面這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 我愛(ài)這土地 艾青 假如我是一只鳥(niǎo)， 我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱： 這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地， 這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流， 這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)， 和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明 ?? ——— 然后我死了， 連羽毛也腐爛在土地里面。 ” 賊遂去。 后淮北人饑，復(fù)請(qǐng)通糴淮南，遂得商估往還，彼此兼濟(jì)，水陸之利，通于河北。 14．下列各個(gè)句子在文中的意思，正確的一項(xiàng)是 A．在郡多有出息 ——— 在郡中有多方面的發(fā)展前途 B．徑將我入青云間 ——— 直接把我?guī)肟~緲的云天中 C．啟聽(tīng)淮北取糴 ——— 向上報(bào)告說(shuō)應(yīng)當(dāng)聽(tīng)任淮北民眾來(lái)購(gòu)買(mǎi)糧食 D．遂得商估往還 ——— 于是使得商販之間能夠自由交往 15．以下句子分別編為四組，能夠表現(xiàn) 蘇瓊處事藝術(shù)的一組是 ① 知賓非盜者，即便放之。冬眠的哺乳動(dòng)物雖然與人類(lèi)一樣都是溫血?jiǎng)游?，但是它們?cè)诟鼘?范圍的調(diào)節(jié)性上獲得了進(jìn)化，例如在體溫調(diào)節(jié)上，就要比非冬眠動(dòng)物強(qiáng)。這樣，人類(lèi)就能把自身的代謝控制到最低極限，從而有利于癌癥等疾病的長(zhǎng)期治療、未來(lái)的宇宙旅行等。 第 Ⅱ 卷（共 90 分） 四、（ 18 分） 閱讀下面的文字，完成 21— 24 題?；钊说乃芟窈痛罄硎乃芟裼幸稽c(diǎn)不同，刀法如果用得不對(duì)，可能萬(wàn)像同毀；刀法如果用得對(duì)，則一筆下去，萬(wàn)龍點(diǎn)睛。 有人說(shuō)：山窮水盡，走投無(wú)路，陷入絕境，等死而已，不能創(chuàng)造。 E．本文的主旨可以概括為主要論述教育者需要探索創(chuàng)造理論和創(chuàng)造技術(shù)。當(dāng)然，人的記憶移植要比動(dòng)物復(fù)雜得多，也許永遠(yuǎn)不會(huì)成功，但也有科學(xué)家相信，將來(lái)是能夠做到的。（ 2 分） 全句的意思是： ” 教育方法不當(dāng)，可能使眾多受教育者被毀，教育方法得當(dāng)，可以使眾多受 教育者成才 ” 。 ③ 改變?cè)馊}不得分。 六、（ 60 分） 2（ 60 分） 一（好） 二（較好） 三（中） 四（較差） 五（差） 內(nèi)容 （ 25 分） 2521 分 2016 分 1511 分 106 分 50 分 切合題意中心突出內(nèi)容充實(shí)想象豐富、合理 符合題意中心明確內(nèi)容比較充實(shí)想象合理 基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄想象基本合理 部分偏離題意中心不夠明確沒(méi)有什么內(nèi)容 嚴(yán)重偏離題意 表達(dá) （ 30 分） 3025 分 2419 分 1813 分 127 分 60 分 表達(dá)方式運(yùn)用好、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言流暢 表達(dá)方式運(yùn)用較好、結(jié)構(gòu)完整、語(yǔ)言通順 表達(dá)方式運(yùn)用基本合理、結(jié)構(gòu)基本完整、語(yǔ)言基本通順 表達(dá)方式運(yùn)用較差、條理不夠清楚、語(yǔ)言不夠通順 表達(dá)方式運(yùn)用很差、結(jié)構(gòu)殘缺混亂、語(yǔ)言很不通順 書(shū)寫(xiě) （ 5 分） 5 分 4 分 3 分 2 分 10 分 字體美觀、書(shū)寫(xiě)正確、卷面整潔 字體端正、 書(shū)寫(xiě)正確、 卷面干凈 字體清楚、 錯(cuò)別字合 計(jì)三四處 字體