【正文】 講課，而是幫助他們端正學習態(tài)度。 實習的主要收獲和體會在實踐期間我不僅僅對授課過程有了一定的了解和實踐經(jīng)驗，有幸還擔任一段時間的班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。站在講臺上，我可以盡情的施展自己。我曾認真觀察過一部分學生，并總結出來：哪些人需要從思想上改變，哪些人需要從行為上改變，哪些人需要從性格上改變，又有哪些人需要改變習慣。根據(jù)準備好的教案上課，不能死板的就教案而上課，針對實際情況作出相應的修改。通過分析他們的卷子，我發(fā)現(xiàn)他們在回答問題上很有自己的想法，只是答題的態(tài)度不端正，有點應付的感覺。這也是我實踐的重要內(nèi)容——授課。那一聲聲撕心裂肺的“走進港灣，共同學習，共同改變”喊出了我們奮戰(zhàn)一天的斗志、喊出了我們的激情，也喊出了港灣教育對每一個教職員工和學子的殷切期望。根據(jù)個人的能力預測和興趣愛好，初步定位了教師方向的職業(yè)走向。招生主要地點是在海寧鹽倉，它是一個很開放很便利的宣傳街道，兩邊都是做生意的商鋪，當然是經(jīng)濟條件比較好的，這給我們以后的招生傳遞了一種良性的信號，了解完市場，我們開始了真正的招生工作。上課做足了上講臺的準備。英語是一門語言，對學生而言，可以很有趣也可以很枯燥，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。根據(jù)小升初的英語課本教材，在每堂課前做好教案，充分把握好一下幾點：本節(jié)課上課知識點的傳授內(nèi)容，學生掌握程度的檢驗辦法，課堂氣氛調(diào)節(jié)的方法，和可能發(fā)生的突發(fā)狀況和準備方案。老師對于學生的教育不僅僅是傳道受業(yè)而已，在教授專業(yè)知識的基礎上，更重要的是從孩子的思想上做工作，讓孩子自主學習，變得更好，而不是被動的接受知識，記住知識而已。這段時間，正是有你們的關心和照顧，我才能這么艱辛而快樂的挺過來，我才能有所改變，我才能收獲意想不到的成長。我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應該用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話