【正文】 奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個人轉，因此養(yǎng)成了如今獨生子女所特有的壞習慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強、缺乏獨立性，脾氣倔，在家說一不二等。另外，有些家長早上把孩子送來了，中間又覺得不放心，偷偷溜來看孩子是否過得好，這一情況不好，本來孩子挺開心的，因為見了親人。如有物殊情況不能來校請及時與我們取得聯(lián)系。感恩無處不在。韓信被封為“淮陰侯”后對漂母分食之恩始終沒忘，派人四處尋找，最后以千金相贈。借此機會感謝我身邊每一位好友，為你祝福，為的敲起祈禱鐘!伴你走過每一天。一代代人都以自己不同的語言，訴說著一個相同的話題：偉大的人民教師。老師，您是美的耕耘者，美的播種者。鮮花感恩雨露，因為雨露讓他滋潤。學會感恩，就是要學會懂得尊重他人，對他人的幫助時時懷有感激之心。韓信咽不下這口氣，就來到淮水邊垂釣，用魚換飯吃，經常饑一頓飽一頓。現(xiàn)在每個老師每個家長都有手機或小靈通，老師和家長能取得及時的聯(lián)系。第三，做好孩子的安全工作。所以請你們相信我們老師，我們會像你們愛他們一樣地去照顧他們、關心他們。學前班的教育不同于小學、中學及高級教育，小朋友不但在這兒學習，也在這兒生活，因此小朋友的衛(wèi)生保健也是家長們關心的問題。大自然賦予了我們一切，讓我們學會感恩大自然。讓我們自覺地來培植、澆灌、呵護生長于心中的那顆感恩之樹。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事，生活學習中的點點滴滴就能體現(xiàn)我們的感恩之心。作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，為了適應時代的需要，我們學校對課程進行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學性。這樣無疑會把學校的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡上學。自己穿脫衣服、疊被子。三是生理因素的影響。還有成語“滴水之恩，涌泉相報”告訴我們的就是感恩。對于熱愛生活的人，它從來不吝嗇?！暗嗡鳎斢咳鄨?。這一切都是因為老師的恩情。這樣的恩情真的比泰山還重，不是一句“師恩重于山”所能詮釋得了的?！备卸鳎俏覀兠褡宓膬?yōu)良傳統(tǒng)，也是一個人的基本品德。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。家長要做好教育工作和協(xié)調工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話。懂禮貌、講文明。我們老師會努力使孩子喜歡上學，以積極鼓勵的正面教育為主。下面我把我們學前班本學期的教育教學工作簡單介紹一下。下課后，過道里、操場上，遇見了老師，一抹淡淡的微笑，一聲輕輕的問候，這，便是感恩。一首唱響大江南北的歌曲《感恩的心》，她動人心魄的旋律，感人肺腑的歌詞，曾引起無數(shù)人的共鳴，震撼了多少顆真誠善良的兒女心。這“感恩”的理念，傳承久遠，澤被千秋，是中國傳統(tǒng)文化寶庫中的一顆璀璨明珠。沒有