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帶隊實習教師工作總結(jié)報告(留存版)

2025-09-17 04:08上一頁面

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【正文】 體系,完成了從生產(chǎn)單一產(chǎn)品到綜合性體育用品品牌運營的過渡。同時,我也深深地祝福他們能夠早日實現(xiàn)心中的夢想,成為一名優(yōu)秀的酒店管理者! 艱辛和苦難同在,喜悅與成長并存。從企業(yè)的高層領導到中層管理人員再到普通員工,整個管理和溝通的渠道順暢,工作效率較高。 因為酒店下班時間晚,學生晚上有外出聚餐、溜冰、唱歌等現(xiàn)象,每個店安排組長負責及時匯報學生的動態(tài),打電話催促晚歸的學生,不定時查寢。 四、建議 ,但大部分學生不愿意溝通或者不善于溝通,給工作帶來了很多麻煩,在校期間有必要針對服務行業(yè)的學生開設溝通交流、禮儀禮節(jié)等方面相關的課程。對于我院網(wǎng)絡專業(yè)專業(yè)的學生來說,實習鍛煉是理論聯(lián)系實際的一個學習過程,是學生將所學的教育理論知識轉(zhuǎn)化為動手能力,向社會角色過渡的重要環(huán)節(jié)。 培養(yǎng)的學生人數(shù)有一定的局限性,工作任務的數(shù)量達不到讓網(wǎng)絡專業(yè)的學生都有上手操作的條件。 二、通力配合、力促學生盡快實習 為了使自己管理的兩個班學生能盡快進入實習狀態(tài),本學期一開學,我就結(jié)合XX制冷、XX電子兩班不同的專業(yè)特點,以及每位學生不同的實習需求,精心策劃了自己的工作思路,首先要令到每個學生都能感受到實習的緊迫感,同時加強與校實訓處的聯(lián)系,及時了解實習單位的招聘信息,盡快與每一個學生取得聯(lián)系,不斷地督促他們抓住每一次實習的機會。 比如XX制冷班XX等四位在XX科技實習的學生,他們在實習中遇到嚴重加班并毫無報酬的問題,當時學生情緒很大。為了保證電話聯(lián)系可靠,自己除了掌握每一個學生的聯(lián)系電話外還記錄了他們家長及周圍朋友的電話,便于隨時撥打,取得聯(lián)系。為了更好的應對不樂觀的就業(yè)形勢,使實習活動卓有成效,我在校實訓處的統(tǒng)一領導下,迎難而上,全力以赴,主要從以下幾個方面展開了實習組織管理工作: 一、宣傳動員,深化學生對實習工作的理解 畢業(yè)實習工作,是每一個職校學生就業(yè)前都必須經(jīng)歷的一個重要過程,實習工作開展的好與否,直接關系到學生本人的就業(yè)前景與發(fā)展方向。 在使用的學生當中存在年齡、性別等不適的情況。作為我個人而言,還有很多欠缺的地方,需要不斷努力學習和思考,我堅信不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓會讓我走的更遠。 (2)存在的問題: ,遇到問題總是選擇逃避或者要求更換崗位、調(diào)換分店。 、公司和家長之間的紐帶。公司總部設在北京朝陽區(qū),北京為其主要發(fā)展區(qū)域。 。 安踏(中國)有限公司現(xiàn)為香港安大國際投資有限公司全額控股的有限責任公司,集“中國馳名商標”,“中國名牌產(chǎn)品”、“中國質(zhì)量免檢產(chǎn)品”、“中國品牌500強”等榮譽于一身,其銷售業(yè)績居于全國前列,運動鞋市場綜合占有率更是連續(xù)多年在全國同類產(chǎn)品中榮列第一。每天下午放學離校的時候,班里小朋友看到自己的見習老師,老遠就打招呼。下面小編整理了帶隊實習教師工作總結(jié),希望對你有所幫助!  帶隊實習教師工作總結(jié)篇一 201x年10月11日至15日,我與王麗老師帶隊,2009級初等教育專業(yè)共94位同學到廣安市廣安區(qū)東方小學進行了為期一周的初等教育專業(yè)學生見習活動。并且能夠遵照指導老師的要求,完成教學協(xié)助工作,如在見習的第二天開始,就陸續(xù)有學生協(xié)助見習學校指導教師批改作業(yè),在見習的后面兩天,還有少數(shù)同學站上了講臺體驗教師角色。增強了帶隊老師解決處理實際問題的能力。 、公司和家長之間的紐帶。激勵來自于感謝學校領導對我的信任,將這樣一份工作交給我,從而激勵我去更好的完成自己的工作;然而,更多的則是挑戰(zhàn),作為一名從沒有過班主任工作經(jīng)驗的年輕教師,我感到了巨大的壓力。 2. 負責實習生的思想教育工作。 ,適應崗位要求,多數(shù)學生短期學習后能夠獨立看臺,一部分學生在師傅帶領學習一周左右就開始獨立看臺,服務得到客人認可。我們的學生經(jīng)歷了人生的第一次磨練,第一次他們真實的面對了社會,面對了生存,許多人曾留下了淚水,許多人曾想過放棄,但值得慶幸的是,最終他們用堅強和信心面對了生活、面對了工作。 三、組織管理 我和網(wǎng)絡中心其他帶隊教師,堅持不斷檢查和指導實習工作,協(xié)調(diào)解決實習中遇到的問題。 通過實習也暴露出了很多不足,學生的專業(yè)服務技能薄弱,實踐能力、溝通能力差,團隊意識有待培養(yǎng),學生職業(yè)生涯規(guī)劃缺乏指導。至于一些相對來說較容易到達、學生也容易見到的實習單位,則采取多次走訪、頻繁觀摩等形式,先后走訪了一百多次。另一方面及時把學生所遇到的問題反映給學校,通過學校出面與用人單位溝通,讓實習單位能理解我們學生的難處,起到化解矛盾、解決問題的作用,從而使學生既能在實習單位安心實習,同時也得到泰坦科技對我校學生的高度評價,達到了學生與用人單位雙贏的效果。 三、勤訪、勤聽、勤看、加強與學生和用人單位的聯(lián)系 為了實現(xiàn)對學生的有效管理,掌握各實習單位對我校學生的客觀評價,了解對口實習單位的發(fā)展變化,走訪實習單位是我本學期的工作重點。我認為本次帶隊達到了既定目的,鍛煉了自己,培養(yǎng)了學生,收獲了許多,取得了一定的成績,但仍要針對實習中反映出的問題,在今后的工作中不斷完善,提升水平,爭取把這種鍛煉方式延續(xù)下去,做的更好!  帶隊實習教師工作總結(jié)篇五 時
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