【正文】 于海量數(shù)據(jù)的運用將預(yù)示著新一波生產(chǎn)率增長和消費者盈余浪潮的到來。2．畢業(yè)生具備的知識（1）掌握本專業(yè)所必需的英語、數(shù)學(xué)及文化基礎(chǔ)知識。教學(xué)內(nèi)容本課程主要內(nèi)容：Hadoop簡介、架構(gòu)、原理、Hadoop集群配置及安裝（JDK、SSH）、HadoopIDE開發(fā)環(huán)境配置、Hadoop java API編程實例、Hadoop命令、Hadoop基礎(chǔ)編程、Hadoop高級編程、Hadoop案例分析?？己嗽u價要求：學(xué)生平時出勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)、實訓(xùn)報告成績以及期末考試成績組成。課程名稱 Oozie大數(shù)據(jù)工作流學(xué)時理論學(xué)時、實踐學(xué)時教學(xué)目標(biāo)課程能力目標(biāo)：了解Oozie工作原理、熟悉Oozie環(huán)境配置及頁面監(jiān)控、Oozie Workflow配置。教學(xué)條件1. 教學(xué)場景：教室、實驗實訓(xùn)室2. 實驗實訓(xùn)室配備：電腦、Hadoop編程軟件3. 教師配備：具有高校教師資格，具有本科及以上學(xué)歷，具有較高的實踐操作技能。（3）具備計算機應(yīng)用的基本知識，包括文字錄入與編輯、數(shù)據(jù)基本處理、電子表格、演示文稿等的制作等知識。國際知名咨詢公司蓋特納預(yù)測，大數(shù)據(jù)與云計算專業(yè)將為全球帶來440萬個IT新崗位和上千萬個非IT崗位?！按髷?shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用”專業(yè)的設(shè)立有助于推動多學(xué)科交叉融合，為傳統(tǒng)學(xué)科的進(jìn)一步發(fā)展開拓了新的思路。運用大數(shù)據(jù)推動經(jīng)濟發(fā)展、完善社會治理、提升政府服務(wù)和監(jiān)管能力、重塑國家競爭優(yōu)勢正在成為趨勢。2） 注重實訓(xùn)實驗大數(shù)據(jù)技術(shù)實驗室總體目標(biāo)是建立一個以IT為核心、面向產(chǎn)業(yè)界、具有特色的大數(shù)據(jù)分析技術(shù)的研究中心，研究內(nèi)容涵蓋數(shù)據(jù)模型、關(guān)鍵技術(shù)以及應(yīng)用方法等；致力于海量數(shù)據(jù)的智能分析技術(shù)的研究和應(yīng)用，包括大數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)倉庫、數(shù)據(jù)挖掘以及知識管理等基礎(chǔ)理論和關(guān)鍵技術(shù)，并可與企業(yè)合作，服務(wù)于各個行業(yè)的決策支持，促進(jìn)行業(yè)信息化的進(jìn)程。此外美國企業(yè)還需要150萬位能夠提出正確問題、運用大數(shù)據(jù)分析結(jié)果的大數(shù)據(jù)相關(guān)管理人才。（6）具備數(shù)據(jù)的處理、抽取、清洗、轉(zhuǎn)換等能力。課程名稱 Hbase大數(shù)據(jù)快速讀寫學(xué)時理論學(xué)時、實踐學(xué)時教學(xué)目標(biāo)課程能力目標(biāo)：熟悉Hbase集群安裝配置、掌握Hbase架構(gòu)與數(shù)據(jù)模型、實現(xiàn)基于Hbase的冠字號查詢教學(xué)內(nèi)容Hbase簡介、Hbase集群安裝配置、Hbase架構(gòu)與數(shù)據(jù)模型、Hbase命令行、Hbase開發(fā)環(huán)境配置、java API操作Hbase刪/建表、Hbase增刪改查、Hbase與Hadoop mapreduce交互、基于Hbase的冠字號查詢系統(tǒng)教學(xué)方法建議可采用任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)，對于實踐部分，可以按實驗內(nèi)容要求進(jìn)行試驗操作。教學(xué)條件1. 教學(xué)場景：教室、實驗實訓(xùn)室2. 實驗實訓(xùn)設(shè)備：計算機、Oozie環(huán)境3. 教師配備：具有高校教師資格，具有本科及以上學(xué)歷，具有較高的實踐操作技能。：按五級記分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格），學(xué)生自評、小組互評、匯報及答辯、教師評價或技師評價的方式，以過程考核為主；3. 考核標(biāo)準(zhǔn)：提倡多元素綜合評價標(biāo)準(zhǔn)，平日成績（50%）與期末考試成績（50%）相結(jié)合。課程體系與核心課程（1） 課程體系以大數(shù)據(jù)應(yīng)用過程為導(dǎo)向、理論與實踐相結(jié)合、專業(yè)教育與職業(yè)素質(zhì)教育相結(jié)合的適合開展工學(xué)結(jié)合的課程體系。（2）文化素質(zhì)：具有專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)，具有良好的文化修養(yǎng)和審美能力；知識面寬，自學(xué)能力強；能用得體的語言、文字和行為表達(dá)自己的意愿，具有社交能力和禮儀知識；有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作作風(fēng)。通過畢業(yè)生的就業(yè)方向和就業(yè)需求，不斷修改人才培養(yǎng)計劃，制定符合企業(yè)和社會要求的人才培養(yǎng)方案。發(fā)展大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)和培養(yǎng)大數(shù)據(jù)人才，符合我省教育發(fā)展需要，順應(yīng)社會需求，有利于社會進(jìn)步，科技發(fā)展。更多的傳感器設(shè)備、移動終端接入到網(wǎng)絡(luò)，由此產(chǎn)生的數(shù)據(jù)及增長速度將比歷史上的任何時期都要多，都要快。我校已經(jīng)與北京千鋒集團(tuán)西安分公司、陜西智游網(wǎng)絡(luò)有限公司、東軟集團(tuán)等企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，已經(jīng)為上述企業(yè)培養(yǎng)了大量的人員。2. 就業(yè)崗位群：大數(shù)據(jù)研發(fā)工程師、大數(shù)據(jù)算法工程師、大數(shù)據(jù)產(chǎn)品工程師，主要業(yè)務(wù)是大數(shù)據(jù)產(chǎn)品建設(shè)與開發(fā)、大數(shù)據(jù)項目需求分析、設(shè)計、業(yè)務(wù)建模；大數(shù)據(jù)售前工程師，主要業(yè)務(wù)是數(shù)據(jù)集成工作的開發(fā)、測試與調(diào)優(yōu)、大數(shù)據(jù)產(chǎn)品測試、測試報告編寫等；大數(shù)據(jù)運維工程師，主要業(yè)務(wù)是大數(shù)據(jù)平臺搭建、維護(hù)、調(diào)優(yōu)、管理和監(jiān)控；數(shù)據(jù)挖掘工程師，主要業(yè)務(wù)是常規(guī)數(shù)據(jù)報告的制定與信息挖掘、根據(jù)公司戰(zhàn)略需要進(jìn)行數(shù)據(jù)建模；數(shù)據(jù)分析師，主要業(yè)務(wù)是數(shù)據(jù)采集及數(shù)據(jù)處理工作、對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理規(guī)劃，編寫數(shù)據(jù)說明文檔、明確客戶方的業(yè)務(wù)體系。職業(yè)證書本專業(yè)學(xué)生可以獲得的職業(yè)資格書如下表所示，鼓勵學(xué)生考取表中6項認(rèn)證證書。教學(xué)內(nèi)容pig簡介、架構(gòu)與原理、Piglatin運行環(huán)境、Pig數(shù)據(jù)類型，Hive與Pig區(qū)別，掌握Pig安裝、配置，Pig運行模式、Pig基本指令，Pig Latin數(shù)據(jù)加載/輸出、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換、數(shù)據(jù)存儲，Pig內(nèi)置函數(shù)、自定義函數(shù)（UDF），使用Hcatalog、Hive與Pig交互，Pig案例分析教學(xué)方法建議可采用任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)進(jìn)行講解，對于實踐