【正文】 趨 （ ）勢 芯 （ ）片 撓 （ ）頭 聘 用（ ）著 （ ）眼點 彌 補（ ） 膽 怯 （ ） jī xiān qū xīn n225。 對后 30％－ 40％的學(xué)生很有益，成才后可以跟比他聰明的人競爭 跳躍式學(xué)習(xí)，很有自由度，自己可以探索很多東西 按部就班的訓(xùn)練，扎實，可以了解很多不是幾天就能學(xué)到的東西。 4作者對于“科”與“技”的關(guān)系持什么看法？ 二者誰更重要些的問題，沒有簡單答案，要因地制宜，因人制宜，因國家制宜。 這個變化是一件非常驚人的事情 。 把不夠的部分補足。 愛迪生一生共有約兩千項創(chuàng)造發(fā)明 ， 為人類的文明和進步做出了巨大的貢獻 。 1706年 1月 17日，本杰明 著有 《 基本粒子發(fā)現(xiàn)簡史 》 等 。 愛迪生 托馬斯 接連不斷地出現(xiàn)。 不能。 ? 科技 ? ↗↘ ? 經(jīng)濟 ← 工業(yè) 拓展 : ? 你學(xué)了本文之后學(xué)到了什么？你認為自己應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)？ 學(xué)習(xí)目標(biāo) ?了解課文內(nèi)容：新事物出現(xiàn)的原因，中美教育哲學(xué)的異同等。 1．舉例子、列數(shù)字、作比較。 m237。 1905年在物理學(xué)中取得了歷史性成就，特別是狹義相對淪的建立和光量子論的提出，推動了物理學(xué)理論的革命。世紀(jì)之交的科學(xué)隨想 —