北師大版小學數(shù)學四年級上冊教學計劃(留存版)
【正文】 的規(guī)律，并能運用規(guī)律進行簡便運算。培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力提供自主學習，自主活動的時間和空間，使學生有機會創(chuàng)新。五、教學措施注重基礎(chǔ)知識教學注重基礎(chǔ)知識教學要引導學生從已有的知識出發(fā)，通過實物、教具或者實際實例，正確地理解所講的概念、性質(zhì)、法則、公式等的含義防止死記硬背。通過在方格紙上的操作活動，說出圖形的平移或旋轉(zhuǎn)的變化過程，并能在方格紙上將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90。二、教學目標經(jīng)歷收集日常生活中常見大數(shù)的過程，感受學習更大數(shù)的必要性，體會大數(shù)的實際意義。在解決實際問題中，認識引入中括號的必要性，并能進行簡單的整數(shù)四則混合運算。讓學生在學習的過程中不受教師“先入為主”的觀念制約，占有足夠的時間，享有廣闊的空間，進行創(chuàng)造性的學習。大部分學生學習常規(guī)好，喜歡學習數(shù)學，對所學知識掌握較好，并初步學會運用所學知識解決生活中的實際問題。通過對乘法運算規(guī)律以及有趣算式規(guī)律的探索經(jīng)理數(shù)學問題探索
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