【正文】 發(fā)管理上，我一直親力親為，片刻都不敢馬虎。 第三，村委會的現(xiàn)代化辦公水平還比較低，雖然配備了電腦等現(xiàn)代化辦公工具，但是實際的利用程度很低。在實習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。我在這里做的裝冰箱的托板，是將托板固定在冰箱上，這個崗位說難也不難，就是要你記得哪種型號的冰箱用哪種托板，要不要帶電容，是幾微法的電容。這對我們這些實習(xí)生來說實在是一次難得的鍛煉的機會。 剛來到這里，對于我們最重要的就是身份的變換，我們不在是天天由老師管理的學(xué)生了，我們變成老師了，我們不但要處理好自己的事情，還要管理好孩子，特別是作為班主任，一切的工作都顯得那么細致入微，因為這里是縣城，大部分來自鄉(xiāng)村的孩子都住宿，所以教師又充當(dāng)著另一種身份－－家長。還經(jīng)常邀請指導(dǎo)老師聽我講課，讓他給我指出自己講課過程中的缺點和不足，剛開始的時候老師的最多的一點就是每節(jié)課重點不突出，在經(jīng)過一次次的鍛煉后老師對我說現(xiàn)在已經(jīng)能很好的把握一節(jié)課的重點難點了。 大學(xué)四年的生活已經(jīng)過半，記憶中還是一無所留，生活更多的時候是一潭死水，每一天生活只是對前一天的不斷的無止境的復(fù)制。也是為自己的大學(xué)畢業(yè)找到一份滿意的工作，和專業(yè)對口的工作。 第二個月，我就開始學(xué)習(xí)銑床的操作。因為口味的差異，我們都很不習(xí)慣那里的生活，特別是面對陌生的環(huán)境，不熟悉的面孔，致使有些同學(xué)沒幾天思想就動搖了。隨著社 會的發(fā)展和人們生活水平的提高，用電量逐年增加，在能源消耗和環(huán)境污染上的問題已引起人們的重視。如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。 作為來到中的唯一男生，我主要負責(zé)檢查、修理學(xué)校的硬件設(shè)施，為了整齊化一，學(xué)校統(tǒng)一將桌椅翻修、編號。 二、實習(xí)管理實習(xí)學(xué)生具有雙重角色。 。同時，作為班主任，自己以培養(yǎng)學(xué)生思想品德為根本，以培養(yǎng)學(xué)生繪畫造型能力為基礎(chǔ)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)為目標(biāo)，增強學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求通過充滿愛心的快樂教學(xué)使學(xué)生快樂健康的成長。雖然自己正式走上教育崗位剛滿六年，但自己對美術(shù)教師和班主任這個工作已經(jīng)產(chǎn)生深深的感情?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)報告如下： 一、基本情況 掛職教師人員情況。 校委切實做好教師掛職的協(xié)調(diào)安排工作。及時幫助解決掛職教師在掛職工作上遇到的困難與問題，提高教師掛職工作實效性。 二、學(xué)校的其它工作 平時在教學(xué)中能嚴格要求自己，工作扎實，并能順利地完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。后來我發(fā)現(xiàn)不僅僅讓我學(xué)會了這幾種東西。 我園作為省級的綠色幼兒園更是應(yīng)該走在環(huán)保隊伍的最前列。指導(dǎo)教師完成網(wǎng)上學(xué)習(xí)作業(yè)。 在此，更 要非常感謝常德文理學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和教授們對本次活動的精心組織與策劃。 印象特別深的是提到教師教學(xué)中需要轉(zhuǎn)變觀念的問題，以前感覺這些理念很空洞，但在柳繼明老師的報告中，覺得是那樣的觸手可及。對學(xué)生要求嚴格，耐心教導(dǎo)，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面主動、健康發(fā)展。能認真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧 同志建設(shè)有中國特色的社會 主義理論，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致，沒有違背黨和國家方針、政策的言行。特級教師幽默風(fēng)趣的語言，平易近人的教學(xué)風(fēng)范，令人高山仰止。通過這些手段強化了教師的學(xué)習(xí)意識并促進教師反思能力的提高 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 做好農(nóng)免培訓(xùn)工作。特別是他們管我叫“孫老師”的時候，我的感覺就好像是飄向了天，很自豪，很光榮。于是就有了這樣一個“一石三鳥”的經(jīng)歷。學(xué)一點就讓學(xué)生應(yīng)用起來，不僅要滿足學(xué)生的好 奇心，還要在應(yīng)用過程中，充分肯定學(xué)生自身的能力，增強學(xué)生的自信心，保持和促進學(xué)生的積極性，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣，形成良性循環(huán)。三是發(fā)揮優(yōu)勢。三是掛職部門廣。 2．年級組由各班選派一名責(zé)任心強的學(xué)生組成值日組，每日由兩名同學(xué)負責(zé)高二年級組檢查，安排一個專人負責(zé)初二年級的檢查，從考勤、紀律、衛(wèi)生三個方面進行檢查，結(jié)果及時公布并叫郭軍華老師統(tǒng)計，同時對課間操從出操速度、隊伍、人數(shù)、動作進行專向檢查。教師被稱為“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”，尊師重教，已經(jīng)成為全社會的共識。 (二 )工作情況 在日常教學(xué)中，自己堅持切實做好課堂教學(xué)“三認真”。八月底正式開始。 培養(yǎng)學(xué)生的實際能力，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的，必須從課堂走向工廠。作為中學(xué)頂崗實習(xí)組的組長，我不僅要認真完成本職工 作，更要時刻關(guān)注其他三位同學(xué)的工作，生活問題，并及時將同學(xué)們的問題報告給駐縣老師。首先是工 作人員的敬業(yè)和那種生機蓬勃的工作氛圍。除此之外，我們也學(xué)到了很多。 第十篇 :酒店頂崗實習(xí)總結(jié) 我們初到浙江省溫州市樂清時，心情落差很大，這不是我個人的感觸，而是我們整隊人所共有的。有一次，我攻絲的時候，由于用力太大，造成兩邊力不平衡，絲攻“嗙”的一聲就斷了。再后來每天都上課一切變得特別的平常，緊張消失啦！ 氣急敗壞 來之前就有學(xué)姐說這里的小孩不好管，但我沒有放在心上，心想一定可以震住他們。 第七篇 :師范專業(yè)中學(xué)頂崗實習(xí)總結(jié) 青春如歲月，似流水。我想這是每一位初登講臺者必然要經(jīng)歷的一個過程。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因為我想起了那句話：微笑是法寶。在這為期半年的實習(xí)中，我們有最初的迷茫、緊張、陌生到現(xiàn)在的習(xí)慣、大方自然，工作、生活看似單調(diào)，但是，不論從剛開始的聽課，到后來的講課，參加班級管理，我們都受益匪淺：不在懶床，不再拖拉，多了責(zé)任，多了經(jīng)驗，也收獲了幸福。我知道我的實習(xí)之路還剛剛開始，我要經(jīng)歷的還有很多。在整個的實習(xí)工程中 ,我總共做了以下的一些工作 ,同時自己的能力也得到了相應(yīng)的提高。通過這次實習(xí)，鍛煉了我的做事能力，養(yǎng)成了對人對事的責(zé)任心，也堅定了我加強學(xué)習(xí)，提升自我價值的信心。在實習(xí)期間我遵守了工作紀律，不遲到、不早退，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。配制冷底子油時先將熬好的瀝青倒入料桶中，當(dāng)瀝青溫度降低到 100℃ 時再分批加入汽油，開始每次 2~3L，以后每次 5L。排汽孔的做法見下圖： 1— 保溫層； 2— 爐渣； 3— φ 42mm 鋼管； 4— 密封材料封口； 5— 卷材附加層； 6— 卷材防水層； 7— 找平層； 8— 干鋪卷材條 6． 4 水落口處理 水落口應(yīng)設(shè)置在溝底標(biāo)高最低處，水落口杯周圍 500mm 半徑內(nèi)的找平層坡度應(yīng)加大為 5%，在水落口杯與找平層的接觸處，應(yīng)留寬 20mm、深 20mm的凹槽 ,槽內(nèi)用 SBS 改性瀝青彈性密封膏嵌填嚴密 .上面做防水附加層 .具體做法如下圖 :( 根據(jù)設(shè)計選用的圖集另畫 ) 7843651 21002013342橫式水落口 1— 防水層； 2— 附加層； 3— 密封材料； 4— 水落口 豎式水落口 1— 防水層 ； 2— 附加層； 3— 密封材料； 4— 水落口杯 6． 5 變形縫處理 變形縫內(nèi)應(yīng)先用瀝青麻絲填塞，并將卷材做成 ∪形放入縫內(nèi)，兩側(cè)與變形縫擋墻上部粘牢，然后在槽內(nèi)放入泡沫塑料棒襯墊，再覆蓋∩形卷材封閉，上扣混凝土蓋板保護，蓋板與蓋板間的接頭縫隙，應(yīng)用 SBS 改性瀝青彈性密封膏封嚴，具體做法如下圖： (根據(jù)設(shè)計選用的圖集另畫 ) 5043213427165 變形縫防水構(gòu)造 1— 襯墊材料； 2— 卷材封蓋； 3— 防水層； 4— 附加層； 5— 瀝青麻絲； 6— 水泥砂漿； 7— 混凝土蓋板 6． 6 泛水節(jié)點處理 在磚砌女兒墻上距屋面 300 處留 40mm 60mm 凸槽，具體做 法見下圖：（ 根據(jù)設(shè)計選用的圖集另畫） 7． 1 卷材鋪貼方向 由于本工程為住宅工程，屋面的坡度小于 15%，采用平行屋面的鋪貼方法，其搭接縫應(yīng)順流水方向搭接。 4． 2 施工方法和程序 本工程采用熱熔法進行卷材的鋪貼；采用滾涂法進行冷底子油的施工。（無防水保護層） 2． 4 工序質(zhì)量檢驗 2． 4． 1找平層平整度用 2m 直尺檢查，面層與直尺間最大空隙不得大于 5mm；外觀檢查無開裂、酥松、起砂。 3． 1． 2 本屋面工程不另做保護層，故應(yīng)選用帶鋁箔反射膜的卷材鋪貼。 4． 3． 2 材料準備：本工程所需的主要防水材料有： SBS 改性瀝青防水卷材、 SBS 改性瀝青彈性密封膏、水泥釘、汽油、瀝青等，根據(jù)屋面工程的面積估算出用量計劃。 7． 4 輥壓、排氣 應(yīng)趁熱用壓輥滾壓，排出卷材下面的空氣，并使之粘貼牢固。 8．安全注意事項 8． 1 熱熔使用的火焰加熱器應(yīng)經(jīng)常檢查，噴咀不得堵塞。 為了做好信件的管理工作，我請教村委會的老同事、上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，整理出了一套信函管理的具 體方法。 第四，村委會人員由于不是國家編制，工作人員的工作熱情和工作態(tài)度不是很積極。向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實踐知識。要分清楚，不能弄錯，不然會導(dǎo)致以后的環(huán)節(jié)出錯，冰箱制冷時有可能電容會發(fā)爆炸。另外，學(xué)校還專門為我們配有指導(dǎo)老師。初為人師，總是有些緊張。聽了這些話我明白自己有進步了一點。真的不想如此般度過剩下的二分之一的時光，想要些特別的經(jīng)歷，想讓生命更厚重些，想讓青春更絢麗些，最終我選擇了頂崗實習(xí)。寒假來臨的時候，大部分同學(xué)都回家了，他們打算回家去休整一段時間，養(yǎng)精蓄銳好后才上來找工作。雖然在學(xué)校的時候，我們曾經(jīng)也有一段時間學(xué)習(xí)過銑床的操作，雖然過去了很久，很多知識都已經(jīng)忘卻了，但無論如何基礎(chǔ)還在，所以學(xué)習(xí)起銑床的操作比較容易。后來在同學(xué)們的相互鼓勵，帶隊高老師的開導(dǎo)下 ，想回家的念頭還是一直壓抑在他們心中。在保證用電質(zhì)量的前提下如何節(jié)約用電、減少污染、實現(xiàn)綠色用電已成為電子行業(yè)的發(fā)展主題。不論做是 事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。全校十個班，近千張桌椅，后勤老師帶領(lǐng)我，僅用了兩天時間，便完成了該項工作。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實習(xí)單位的工作人員。我們根據(jù)市教研室的有關(guān)要求成立了學(xué)校教學(xué)能 手推選領(lǐng)導(dǎo)小組、制定了《教學(xué)能手推選方案》《教學(xué)能手推選計分辦法》等相關(guān)文件，規(guī)范了教學(xué)能手推選，最大限度地保證了推選的公正和公平。 二、精益求精，愛崗敬業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè) 加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。感覺自己每天都在做自己喜歡做 的事，通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識，使學(xué)生在點滴進步著，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感，在新的教學(xué)管理工作中也就產(chǎn)生了無窮的動力。此次赴市直部門掛職的教師共 8 名，均為市委黨校副教授，其中，有 7 名教師是市委黨校處室負責(zé)人；掛職部門為市直（開發(fā)區(qū)）經(jīng)濟綜合部門。多次召開專題會 議就教師掛職工作事宜進行研究部署，并及時向市委主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)作專題匯報。同時，校委每半年召開專題匯報會，認真聽取掛職教師掛職鍛煉情況，了解掛職工作開展和進展情況，并對掛職工作中出現(xiàn)的問題與不足提出意見和建議，確保掛職工作健康發(fā)展 ...... 本文來自公務(wù)員 之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。由于我們是信息技術(shù)教師，這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，本學(xué)期主要完成了學(xué)校微機一室的維 護。而使自己更加清楚的了解了自身的能力和學(xué)到了許多課堂以外學(xué)不到的東西。我們將環(huán)保教育融入到幼兒園的學(xué)習(xí)、生活中，真正做到“環(huán)境教育，從娃娃抓起”。保 證了質(zhì)量，保證了時間。感謝他們?yōu)槲覀兙幣诺呢S富多彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容，感謝各位專家，教授，名師們?yōu)槲覀兙臏蕚涞呢S富生動的專題報告與講座的內(nèi)容，通過這次培訓(xùn)使我真正的開闊眼界，陶冶了情操，更心了理念，極大地豐富我的教育教學(xué)理論，親眼目睹了數(shù)學(xué)家、專家、教授、名師們的風(fēng)采，感受到了他們的博學(xué)與全新的教育教學(xué)理念，看到了名師們的課堂教學(xué)的風(fēng)采，所見所聞無不捉動我深深的反思自己與名師們的距離，理念的陳舊，方法的落后，知識上的差距等等，所以在今后的教學(xué)工作中我要加倍努力，力強教育教 學(xué)水平能力的提升，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。她說要因材施教就是要了解每一個孩子，每一個人都是不同的，不是所有的孩子都能成為數(shù)學(xué)家，而是數(shù)學(xué)家小的時候也不都是天才。 四、嚴謹治學(xué)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，我能刻苦鉆研新教材，上網(wǎng)查閱資料，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教 學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平。師德師風(fēng)活動月里，通過學(xué)習(xí)各類教育法律法規(guī)文件和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》使我思想上對師德師風(fēng)有了更深刻的認識，教育教學(xué)行動中進一步明確了教育方向，能做到以下幾點： 一、依法執(zhí)教。 無論是這些報告還是授課，都讓人耳目一新。學(xué)期內(nèi)每位青年骨干教師至少撰寫一篇質(zhì)量較高的教案和論文。堅持每周三下午的業(yè)務(wù)自修，記好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)生家長也對我很認可，那兩個學(xué)生也對我很尊敬，我們也成為了好朋友。老師那高大的形象和偉岸的身軀 ,“好大一棵樹”的優(yōu)美旋律卻依然在我腦海中縈繞，在身邊回響。 其次，采用邊學(xué)邊用的方法。有的已轉(zhuǎn)化為教學(xué)專題，有的已形成科研成果，有的已轉(zhuǎn)化為掛職單位工作成效。掛職時間長達 1 年，掛職教師可以充分深入到各掛職單位了解市情，深入調(diào)研，使掛職工作取得實效。 1．班主任教師值日檢查共安排了 14 位班主任值日，實行單、雙周一日負責(zé) 制，除