【正文】 容與結(jié)構(gòu)：本學(xué)期采用的是北師大出版的英語教材，包括必修模塊1和必修模塊2。教學(xué)目標(biāo)⑴總體目標(biāo)：通過對必修模塊2的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，樹立自信心。積極參與學(xué)科的相關(guān)課題研究，撰寫論文，參加教研組，備課組的教研活動。語言知識、文化思維、話題范圍及詞匯量既有對必修的重現(xiàn)，又有一定的擴展。并要求學(xué)生背范文、教師精選的課文段落、寫作必背句型，使他們熟習(xí)英語的句式構(gòu)造及習(xí)慣用法，從句到篇，從而寫出完好的英語文章。通過做好各類學(xué)生深入細(xì)致的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理和良好的應(yīng)試能力。重視語法的復(fù)習(xí)教學(xué)。三、時間安排20xx年2月末到3月中旬繼續(xù)一輪復(fù)習(xí)，完成對課本詞匯句型語法的復(fù)習(xí)。除了每周一次的工作會議外，我們還通過組長反映，對遇到工作難題的成員做私下心理指導(dǎo)，讓紀(jì)檢部每個成員都能感受到大家的溫暖。深入到同學(xué)中間了解情況，自查不足之處，并在部內(nèi)進行討論整改、及時給予反饋。對于違反校規(guī)校紀(jì)的同學(xué)進行登記，每周一次小結(jié)并發(fā)放給各班主任。強化訓(xùn)練，幫助學(xué)生熟悉和掌握英語高考詞匯的用法，教會學(xué)生解題的方法，形成規(guī)范答題的習(xí)慣，打好學(xué)生基礎(chǔ)，努力提高學(xué)生綜合運用語言能力。優(yōu)化詞匯的教學(xué)方法，不能以單詞默寫來代替詞匯訓(xùn)練。在平常教學(xué)進程中不時擴展詞匯量，詞匯教學(xué)以新帶舊，從而到達穩(wěn)固擴大詞匯的目的，做到常常催促、檢測，幫學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶的方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。五、教學(xué)措施研究并創(chuàng)造性地使用教材，做好教材整合與刪減工作，結(jié)合學(xué)生實際，發(fā)揚教材特點。尖子生不尖，大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)不夠扎實，活學(xué)活用能力欠缺，推理、概括能力嚴(yán)重不足，答題欠規(guī)范等問題相當(dāng)突出，而且相當(dāng)一部分學(xué)生英語底子薄，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，所以在對學(xué)生全面抓緊，強化訓(xùn)練的同時，兼顧學(xué)生情趣，營造和諧、輕松而又高效的課堂，是我們每一位英語教師都必須努力解決的課題。⑹經(jīng)常進行教學(xué)反思，適時調(diào)整教學(xué)方法，符合學(xué)生的真實情況，利于學(xué)生的有效性學(xué)習(xí)。重視復(fù)現(xiàn)，②重難點分析：該套教材強調(diào)學(xué)生綜合語言運用能力的培養(yǎng)和提高，所以重點在于培養(yǎng)學(xué)生用英語獲取信息、處理信息的能力。例如：許多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，學(xué)習(xí)缺乏主動性、自覺性。首先，書籍是活的知識的最有利的途徑，新年后要大量的閱讀有關(guān)銷售及銷售技巧的書籍，同時不斷的關(guān)注房地產(chǎn)方面的消息，及時的充實自己，總結(jié)自己的實踐經(jīng)驗。熟識項目銷售最重要的是對自己所從事項目的精度了解，我在年前散發(fā)傳單不斷的與人接觸的過程中，對本項目有了深度的了解，但在接待顧客的過程中，還是不斷的有新問題的出現(xiàn)，讓我無法流利的回答顧客的提問，主要是對項目及相關(guān)房產(chǎn)知識的不夠了解，在新年之后，對項目的學(xué)習(xí)，對房產(chǎn)知識的了解，是熟識項目的首要。第三，以學(xué)生為主體，尊重個體差異，因材施教。⑵教材特點與重難點：①北師大版英語教材體現(xiàn)了以下特點：首先突出學(xué)習(xí)者的發(fā)展，包括注重學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)和使用。教學(xué)措施⑴讓學(xué)生每天積累幾個單詞，利用”互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去?？傊粩嘧晕覍W(xué)習(xí)和接受繼續(xù)教育，提高自己，成為教授好學(xué)生的”源頭活水”。以課本為主，以夯實基礎(chǔ)為主，能使絕大部分學(xué)生看懂課文，掌握基本的詞法，句法，獲得使用基本的語言知識及基本技能。高二下學(xué)期的學(xué)生，很快就要進入高三然后參與高考。研究高考信息和考試動向。通過寫作訓(xùn)練和背誦優(yōu)秀習(xí)作，加強書面表達能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。4月中旬到5月中旬前為綜合訓(xùn)練階段綜合模擬訓(xùn)練應(yīng)貫穿于高三英語教學(xué)的始終。五、配合學(xué)校和其他部門的工作。紀(jì)檢部在學(xué)校指導(dǎo)