【正文】 十月十一日附件1:渝北區(qū)中小學心理咨詢室建設(shè)標準、職責及日常管理評分表（試行）配置標準項目內(nèi)容基 本 配 置權(quán)重自評得分檢查評定得分專用場地有專用場地（有一間咨詢室為基本配置），位置合理，面積適宜，設(shè)在學生進出方便、感覺安全的地方；7咨詢室命名符合學生年齡特點和學校特色，有親和力和歸屬感。咨詢室必須由校級領(lǐng)導分管，由德育處或政教處直接領(lǐng)導，有固定人員負責管理。對于需要轉(zhuǎn)介到高一級心理咨詢或醫(yī)療部門的學生，在與家長、教師和學校領(lǐng)導充分溝通的基礎(chǔ)上，進行轉(zhuǎn)介，并做好后續(xù)心理支持性工作。 （二）保證質(zhì)量。（二）檢查驗收。5裝飾布置咨詢室內(nèi)部環(huán)境溫馨、寧靜、舒適、保密、安全；5咨詢室布置應貼近學生特點。6咨詢室必須制定有針對性的工作計劃，并納入學校心理健康教育整體工作規(guī)劃，每學年要寫出總結(jié)。7健全心理危機預警制度，做好學生心理危機預防和干預工作。要結(jié)合考核評估，對本校工作存在的不足和薄弱環(huán)節(jié)，及時提出整改意見，切實解決存在的問題。10月中旬至11月，考評組采取實地考察、聽取匯報和審核相關(guān)材料與數(shù)據(jù)等多種方式實施考評，并提出考核評估意見。內(nèi)部張貼心理咨詢職業(yè)守則、規(guī)章制度、心理健康知識宣傳掛圖；門外張貼咨詢開放時間、咨詢?nèi)藛T介紹，懸掛咨詢信箱。7學校要加強心理咨詢室的軟硬件建設(shè)，保證心理咨詢室的正常使用和運轉(zhuǎn)。5通過心理活動課程等多種途徑宣傳和普及心理健康知識，積極開展面向師生和家長的形式多樣、內(nèi)容豐富、行之有效的心理健康活動。考核評估是推進“健康校園”建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，各學校要高度重視此項工作，主要領(lǐng)導要親自掛帥，認真抓好落實。（三）審定授牌。5辦公設(shè)施辦公室設(shè)施基本齊全：辦公桌椅、檔案柜、書架、多媒體電腦、電話、沙發(fā)等。6咨詢室檔案建設(shè)和管理