【正文】 訓(xùn)練，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)生自主的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中主動(dòng)獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)合作交流，形成能力。一、 樂(lè)于奉獻(xiàn)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)彭老師深深地?zé)釔?ài)她的事業(yè)，她將終身奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，無(wú)怨、無(wú)悔做學(xué)生喜愛(ài)的老師，做家長(zhǎng)滿意的老師是彭老師14年來(lái)不變的心靈坐標(biāo)。十幾年來(lái)，她很好地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，成績(jī)顯著，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)的普遍贊揚(yáng)，得到了各位同仁以及學(xué)校、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評(píng)。在學(xué)生進(jìn)步的同時(shí)，她也在教學(xué)上碩果累累。之后彭老師時(shí)刻留心觀察他，尋找他身上的閃光點(diǎn)，借此表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他，給他信心；與此同時(shí)彭老師三番五次地去他家家訪，了解他的家庭情況，他的父母是生意人，平時(shí)無(wú)暇顧及孩子，要么就是簡(jiǎn)單粗暴地打罵，甚至有了要放棄管孩子的想法，有同事好心勸告彭老師，他家長(zhǎng)都沒(méi)轍，放棄了，你還那么操心干嘛，也隨他去吧。2005年，她的論文《讓識(shí)字和寫字變得快樂(lè)起來(lái)》獲區(qū)一等獎(jiǎng)，論文《淺談?wù)Z文課中的小組合作學(xué)習(xí)》獲省三等獎(jiǎng)。每當(dāng)看到孩子們一點(diǎn)一滴地進(jìn)步，每當(dāng)看到孩子們歡樂(lè)的笑容，彭老師總是會(huì)心地一笑，用她的話說(shuō)：“這就是我的追求，孩子的快樂(lè)就是我的快樂(lè)，孩子的進(jìn)步就是我最大的幸福。四、潛心鉆研，做課改前沿的排頭兵在工作的同時(shí)，她也不忘提高自己的理論水平，積極撰寫論文。彭老師認(rèn)為“愛(ài)心是偉大的，是教師的天賦，是開(kāi)啟孩子心靈之門的鑰匙。她的課堂深受學(xué)生的喜愛(ài)，她的學(xué)生認(rèn)為上彭老師的課非常快樂(lè)，是一種享受。2000年結(jié)婚后，公公婆婆，爸爸媽媽等著抱孫子，催促她快點(diǎn)生孩子，可彭老師邊安慰老人邊說(shuō)：“我要把這個(gè)班送畢業(yè)，而且，趁著年輕，正好干點(diǎn)事業(yè)”，然后一頭扎進(jìn)自己所熱愛(ài)的教育教學(xué)中，這一推遲就是長(zhǎng)長(zhǎng)的五年時(shí)間。 用心耕耘 用愛(ài)澆灌——南方三小彭彩霞老師“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”推薦材料 彭彩霞，34歲，中國(guó)共產(chǎn)黨員、小學(xué)高級(jí)教師，1997年畢業(yè)于株洲師范學(xué)校，扎根農(nóng)村教育十年有余，直到2007年下半年才因工作需要調(diào)到南方三小工作。孩子生下后，沒(méi)有老人帶孩子，每天上班都要奔波，才想起如果早點(diǎn)生孩子，那時(shí)候住在學(xué)校里，方便多了。只要在她班上學(xué)習(xí)的孩子，語(yǔ)文素養(yǎng)